高三妈妈为了孩子缓解压力

本报(🍒)(bào )记者 赵喜斌(😙)

但十几天(tiān )后，在小小用App复习英(🎗)(yīng )语、对一个(🕙)内容几次都没(🏏)(méi )有回答正确(⏰)时，她又(yòu )忍不(🚜)住爆发了，“瞎(xiā(🧗) )戳什(shí )么，怎么那(🙅)么笨(bèn )呢。

小小(🏟)妈的烦躁突然(😞)消(xiāo )散，姥姥的(🐃)话又浮上(shàng )心(📸)头，她赶紧抱着(💯)孩(hái )子连声道歉。

她认为(wéi )，眼(yǎ(👖)n )下(🕐)孩子的成绩(⏱)跟很多(duō )东西(🎶)挂钩。

面对这样(🈂)(yàng )的情形，有几(🕉)个父母(mǔ )能忍(🕜)住不吼啊！”

“家长(zhǎng )也知道‘吼叫(🥪)式(shì )’辅(fǔ )导(🍕)作业不(bú )对、(🧀)孩子压(yā )力大(🍸)等，但就是控制(🗣)(zhì )不住，根本原(🥞)因是竞(jìng )争和(hé(💑) )评价机制造成(💿)的(de )。

对(duì )孩子以(📯)外的人都能温(🧗)(wēn )和有礼，一碰(🥌)到孩子(zǐ )学习(🍛)，就分裂出一个(gè )暴躁、偏执的(👚)自我。

“不(bú )会有(🍷)哪次作业影响(✨)和(hé )改变人生(🖇)”，把作业(yè )看成(🕙)只是学习的诊(🍣)断(duàn )手段，心态就会好一(yī )些。

行(💯)为(⏬)上，动不动对(🍮)孩(hái )子“吼叫(jià(🍂)o )”，将遏制(zhì )孩子(🌘)的创造力。