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“您能(😚)帮(🍗)我拍个照吗(ma )？我要(🚽)帮(🕸)孩子(zǐ )完成假期作(⬅)业(yè )。

“您能帮(bāng )我拍个(⏲)照吗？我要帮孩子完(🍴)(wán )成假期(🚘)作业。

总而言之，家长对(🙏)待作(zuò )业的态度会影(👹)(yǐng )响孩子的作(zuò )业(🔑)(yè(🚩) )完成情况，假期作业(🖍)是对(duì )家庭教育的一(🧐)次考验。

南京师范大学(➿)(xué )教育科学学院(yuàn )儿(👵)童发展与(🐎)(yǔ )家(jiā )庭教育研究(jiū(👺) )中心副主任殷(yīn )飞(👡)表(🍊)示，孩子(zǐ )出现集中(🙄)补(🕔)作业的现象(xiàng )，有可(📰)能存在(zài )客观原因，也(🥝)(yě )就是作业量(liàng )大或(⬜)者难度高(⏭)(gāo )；也可能是主(zhǔ )观(🎉)原因，即学生在假期(qī(🤰) )的学习计划与(yǔ )学(🙉)习(🏡)习惯存在(zài )问题。

”2月(🏞)(yuè(❔) )21日(rì )，双井富力(lì )城(🐽)的中信书店(diàn )，一位30多(🕧)岁的男士带着女儿小(💂)心询问(wè(👱)n )旁边一位女士(shì )。

总而(🏁)言之(zhī )，家长对待作(🍹)(zuò(🤼) )业的态度会影(yǐng )响(🖇)孩(⛸)子的作业完成情况(🎅)，假期作业是(shì )对家庭(🤗)教育的(de )一次考验。

记(jì(🕸) )者在采访(🚝)中(zhōng )发现，家长对(duì )于(🚳)寒假作业的(de )态度会在(🎫)一定程度上影(yǐng )响(📇)孩(🐨)子的作业(yè )完成情(🥟)况(⏪)。

奈(nài )飞也意味着(zhe )专(🐁)业、便捷、多元。

奈飞(📽)全(quán )球网络平台同步(👎)上映(或院(🥚)网同播)的发(fā )行模式(🕉)无疑冒(mào )犯了电影(🔳)发(🚪)(fā )行(háng )和院线。

她(tā(✒) )认(🦏)为，这种情(qíng )况一方(⏸)面跟自己监督不到位(🚘)有关；另(lìng )一方面，孩(⛑)子(zǐ )假期(🚘)还要上补(bǔ )习班，留给(🏵)(gěi )她写作业的时(shí )间(🌪)其实并不多(duō )。