娘家的故事第二部

与中国不少(shǎ(🏑)o )高(gāo )校追求“大而全”不(🏺)同(tó(🗨)ng )，西湖大学以“高起(🖨)点、(📧)小而精、研究型(🈲)(xíng )”为(🏣)办学定位，以博士(😄)(shì )研(🐕)(yán )究生培育为起(👦)点，致(🎲)力(lì )于高等教育和学(🎥)(xué )术研究，培养复合型(😩)拔(bá )尖(jiān )创新人才。

在(🧥)筹款的过(guò )程中，几十年没(méi )离(🍘)开大学(xué )校园的施一(🏞)公(gōng )进(jìn )一步了解了(😁)中国的社会(huì )现实，也(🧘)了解了中国的企(qǐ )业(🗳)和企业家。

你(nǐ )不是口(👰)口声(📴)声民主自由(yóu )人(🖕)(rén )权(🦂)，为啥不尊重我呢(🦕)？这(🔝)种感觉非常非(fē(👫)i )常鲜(🏳)明，那就是如果你(❣)(nǐ )国(🍅)(guó )家穷是被人看不起(🏀)的，对不起，就这么(me )简单(👮)。

施(shī )一公：这些突(tū(〽) )破(pò )可以(💾)让我们中国人自豪(há(✅)o )，哥德巴赫猜想(xiǎng )值几(🔜)块钱(qián )？牛顿的三大(🎏)(dà )定(dìng )律在当时值几(🚮)块钱？或(huò )着说爱因(🤯)斯坦的广义相对(duì )论(🕐)你可(🌄)以量化吗(ma )？当然(🍜)是不(🎫)可以的。

施(shī )一(yī(🍺) )公：(🕕)改变我的母校，改(🏣)(gǎi )变(❎)清华的学生，希望三分(🙅)之一的清华学(xué )生(shē(📣)ng )能够在个人奋斗实现(🚌)自(zì )我价值的时候，脑(🦁)子里有(yǒ(🎨)u )一个大我。

但(dàn )是(shì )对(👱)我而言，十个诺贝尔(ě(🤘)r )奖也换不来一个西湖(🙂)大学(xué )。