蜡笔小新第二部

奈飞力图做(💻)到片(piàn )源(yuán )浩(🈂)(hào )瀚，题材广泛(👩)，并且开创了无返(🎐)还期限、无滞(🚴)纳金，Cinematch系统推荐(🧦)的(de )模(mó )式(shì )。

广(📂)(guǎng )东(dōng )某小学学生家长唐女(🏋)士则为了作业(🔊)格式烦恼不已，比(🛬)如记录(lù )过(guò(🎼) )年(nián )精彩瞬间(🔜)，抄写有关猪年(⚾)的对联、成语，学唱当地歌谣(🔖)并写下曲(qǔ )谱(🙎)(pǔ(🔭) )和(hé )歌(gē )词(cí(🎋) )。

她(tā )认为，这种(🎰)情况一方面跟(🧦)自己监督不到(💦)位有关；另一(😺)方面，孩(hái )子(zǐ(📈) )假期还要上补习(🥊)班，留给她写作(⚾)业的时间其实(💓)并不多。

顾明姐(👣)姐(jiě )说(shuō )：“这(zhè )压(yā )根就是(🌇)给家长布置的(🎃)作业。

首先是没能(🏖)完成假期作业(🍇)设计的初(chū )衷(😹)(zhōng )，如巩固所学(🕎)知识，保持学习状态等；其次(📭)，错过了让孩子养(🌆)成(chéng )自(zì )主(zhǔ(🔁) )学(xué )习(xí )习(xí(🖊) )惯(guàn )、锻炼自(🥎)律自控能力的(🥚)机会。

为什么有(🚧)些孩子每个假(🎤)期都摆(bǎi )脱(tuō )不(🚳)(bú )了“补作业”的(📆)魔咒？为什么(🎅)假期作业开始(😔)成为越来越多家长的(de )“负(fù )担(🗓)(dān )”？

总而言之(🚠)，家长对待作业的(🤰)态度会影响孩(📺)子的作业完成(🐓)情况，假(jiǎ )期(qī(🎹) )作业是对家庭(🧚)教育的一次考(😪)验。

1997年成立的奈飞(🈂)，最早是一家用(🏺)邮(yóu )寄(jì )的(de )方(🍤)(fāng )式(shì )主(zhǔ )营(🚟)在线影片租赁(🐽)DVD的提供商。

新京(👮)报记者 冯倓秋(🌜) 方怡君

2015年起，开(kā(😱)i )始(shǐ )涉足日本(🥑)动画界，不仅大(🧠)量买进经典动(🥧)画版权，还通过与本土动(dòng )画(🆎)(huà )制(zhì )作(zuò )公(🏟)(gōng )司(sī )合作的方(🌫)式，重制经典IP，创(🤠)作全新科幻原(🙇)创。