雷神3:诸神黄昏

本(🤼)来有(➡)点思路和状态，一喊我就蒙了，越(yuè )喊(😓)(hǎn )越(🎓)(yuè )不(bú )想做，越觉得学习没有意思。

“孩(📞)子也(🚜)大了，快到(dào )青(qīng )春(chūn )期(qī )了，我也怕(🔙)激化(➿)矛盾(🚇)引发孩子叛逆。

“不会有哪次(cì )作(👪)(zuò )业(🚐)(yè )影(🔂)响和改变人生”，把作业看成只是学习(🚑)的诊(🕷)断手(shǒu )段(duàn )，心(xīn )态就会好一些。

“家长(🍽)也知(🌺)道‘(💖)吼叫式’辅导作业(yè )不(bú )对(duì(🆘) )、孩(🌇)子压(🏂)力大等，但就是控制不住，根本原因是(♎)竞(jì(🌈)ng )争(zhēng )和(hé )评(píng )价机制造成的。

“零吼叫(🎬)？我(😙)再试(🎼)试吧，争取再坚(jiān )持(chí )七(qī )天(tiā(☕)n )看看(🔓)效果(🈁)。

在孙宏艳看来，“吼叫式”辅导作业(🖍)(yè )“有(🛑)(yǒu )百(🎶)(bǎi )害而无一利”，对孩子的行为、情绪(😸)、心(🧓)理、精神(shén )等(děng )都(dōu )会(huì )带来负面(💈)影响(🛁)。

“想发(🌺)火时，不妨深呼吸三次，或(huò )者(zhě(🎢) )出(chū(🐊) )去走(🎛)一下；又或者，滞后三分钟再与孩子(🍽)说话(😐)。

妈(mā )妈(mā )总(zǒng )为(wéi )小事崩溃，“越喊越(🐁)不想(🗑)做”

“吼(😰)”百害无一利，家(jiā )长(zhǎng )需(xū )学四(🕡)招