生化危机:启示录

2017年(nián )下(xià(🐙) )半年(nián )，潭(㊗)埠镇中心小学(🧟)开始用上(🧢)钉钉，校长巢禾(🦐)根建立的(⛵)钉钉(dìng )组织(zhī(🛅) )架(jià )构覆(💍)(fù )盖(gài )了全镇(⬜)13所学校，与(♎)乡村小学的沟(⏱)通更加便(🕉)捷高效。

陈航说(🖨)，钉(dìng )钉针(🏸)(zhēn )对(duì )基础教(🙃)育K12阶段推(👓)出的“未来校园”解决方案，目的是通过五个(gè )在线(xiàn )(组(zǔ(🌵) )织在线(xiàn )、沟通在线、(💰)协同在线、业务在线、(🐐)生态在线)帮助(⚡)学校(xiào )实(⛏)现(xiàn )全(quán )面数(⚾)(shù )字(zì )化(🐸)转型，打造属于(🗾)学校自己(🌪)的数字化运营(♈)管理平台(📭)，让(ràng )学校(xiào )的(🎂)(de )数据(jù )不(🧚)(bú )再是一个个(🎲)孤岛，通过(🦈)钉钉平台进行(🐍)沉淀，让学(🤑)校具备大数(shù )据(jù )处理(🙃)(lǐ )和(hé )决策能力。

比如人脸识别(🤥)、一键云打印、无线投(🤪)屏、智能会议(yì )室、智(🔄)(zhì )能大屏(píng )等，通过智能(🤧)物联技术，保障(🏤)校园安全(😷)，并让教职工的(🎀)(de )日常(cháng )工(🌰)(gōng )作更(gèng )加(jiā(❇) )简单高效(✂)。

钉钉CEO陈航现场(💊)发布“钉钉(🛸)未来校园”解决(🐉)方(fāng )案，并(🐧)(bìng )启动(dòng )“千校(🏪)计划”，在全(📊)国范围内协助(📗)1000所学校打(🌱)造“未来校园”示(shì )范(fàn )园区(qū )，助力中(zhōng )小学校园教育数(📝)字化转型，力促互联网技(🚷)术普惠教育行(háng )业。

故(gù(😍) )宫博物(wù )院根据前人所(🧟)留的蛛丝马迹(🚚)，网上“重建(🥊)”了这座水晶(jī(🥦)ng )宫。

2018年(nián )4月(🉐)份(fèn )，教育部印(😢)发的《教育(🏷)信息化2.0行动计(🐁)划》中也明(❓)确指出，数字(zì(🆔) )校(xiào )园建(✌)(jiàn )设(shè )覆盖全(😦)体学校，信(🔫)息化应用水平(🔗)和师生信(🎦)息素养要普遍提高(gāo )，要建(jiàn )成(chéng )“互联(lián )网+教育”大平台(🕟)。

陈航分享了钉钉未来校(🥥)园的两个共创(chuàng )案例(lì(🐚) )，其一是(shì )著名的北京史(💛)家小学。

2017年下半(🥌)年，潭埠镇(🤑)中心小学开始(🌮)(shǐ )用上(shà(🏥)ng )钉(dìng )钉，校(xiào )长(😉)巢禾根建(🐳)立的钉钉组织(🕦)架构覆盖(⭕)了全镇13所学校(👯)，与乡(xiāng )村(🕗)小(xiǎo )学(xué )的沟(🚄)(gōu )通(tōng )更(😵)加便捷高效。

“在(⚽)数字经济(🕦)时代，钉钉作为一家技术驱动的(de )公司(sī )，我们希(xī )望利用(🔍)最先进的技术来解决教(🎹)育行业所面临的各种问(🤓)题(tí )。