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施一公如(rú )此描述理想的大(dà )学：“我们(🐻)希望(wà(💬)ng )五年以(💩)后、十(🤺)年(nián )以后，这里可以(yǐ )聚拢一大批世界(jiè )顶尖的科(✔)学家，在(🏠)这里从(✂)事最尖(👽)(jiān )端的(🔟)科学研究，做出最有意义的(de )科学成果，培养(yǎ(⌛)ng )最优秀(🤒)的青年(♈)学(xué )生(👑)，用自己(🔤)的才(cái )智尽情地探索科(kē )学知识前沿，推(tuī )动人类(🐫)进步，造(🙋)(zào )福全(🥛)世界”。

记(🚯)(jì )者：你自己要回(huí )来的？

施(shī )一公：因为从小(🕥)(xiǎo )到大(✉)这种心(🈂)理不(bú(👢) )平衡一直存在，纵观过去一两百(bǎi )年三四百年，我(wǒ(🌰) )们对世(🕥)界科学(🚔)的(de )产生(👼)技术的(⏰)发展(zhǎn )新的知识的发明(míng )发现，贡献太小(xiǎ(❤)o )。

在中国(👛)传统的(🌟)(de )教育体(👮)制里，施(🐩)(shī )一公是典型的学(xué )霸。

与中国不少(shǎo )高校(🍙)追求“大(📪)而(ér )全(🥉)”不同，西(🏫)湖(hú )大(🗞)学以“高起点(diǎn )、小而精、研究(jiū )型”为办(bàn )学定位(🤣)(wèi )，以博(😮)士(shì )研(🕶)究生培(🔐)育为起(qǐ )点，致力于高等(děng )教育和学术研究(jiū )，培养(⏬)复合型(🥊)拔(bá )尖(🏐)创新人(👨)才。

一(yī(🕗) )次谈话激发办学(xué )梦想 中国要为世(shì )界科(🚨)学做出(⏺)更大(dà(🐸) )贡献

记(🧥)者：你(🍎)自(zì )己要回来的？

这(zhè )些二十世纪的重(chó(🐸)ng )大科学(🖐)发现最(🔁)后(hòu )都(🔯)在根本(💶)上改变(biàn )了人类命运的轨(guǐ )迹，西湖大学是(shì )为这(🔗)些重大(💼)的科(kē(🚙) )学发现(👾)而(ér )建的。