东部华侨城太空迷航

考虑(lǜ(🚑) )到(👕)可(🤙)能影响(xiǎng )毕业大计，一些原本认为(☕)“修(xiū )够学分(fèn )就好”的(😨)同(💣)学对于选课(kè )这件事(shì )越来越谨(🚵)慎(💲)和重视(shì )。

这(zhè )份干(🥤)货(📊)(huò(🐝) )满满的《史上最长(zhǎng )选课指南》是曾(📭)旭选课时的“神助攻”，“因(🕢)为(🐸)刚(📏)上大一，大部分人对(duì )老师及(jí )课(🧦)程内容都不太熟悉，这(🐟)份(🐰)指(zhǐ )南就是一个全面详(xiáng )尽的选(🥓)课指(zhǐ )导”。

但新入职的(🐸)(de )教(🏩)师(⌛)要求有(yǒu )3年企业工作的经历，“是不(😆)是(shì )就这3年(nián )就足够(📛)呢(🕊)？(🌏)就是‘双师(shī )型’教(jiāo )师了呢？(😣)我们要面(miàn )向企(qǐ(🌻) )业(😷)一(✋)线(xiàn )培养技能人才，而(ér )生产一线(👿)的(de )新技术、新工艺、(😵)新(💉)技(😼)能是不(bú )断更新升级的，老师们要(🈷)到生(shēng )产一线(xiàn )才能(🤒)学(🍎)习、掌握，所以(yǐ )学校和(hé )企业建(🏔)立一种动态(tài )的双向(🚂)交(🧖)流(🔶)(liú )机制很有必要，而(ér )且不可替代(🏰)(dài )，这是职业教育保证(♟)质(🐂)量(🕌)的根(gēn )本所在(zài )。

“目前来讲，老师现(🔜)(xiàn )在不能(néng )达到‘双(🏊)师(🔤)型’要(yào )求，那么就(jiù )抽时间去企(🕦)业锻炼(liàn )，但不能所(suǒ(👽) )有(🌡)老(🔰)师一下子都去了。

他们有(yǒu )了企业(🤷)(yè )职场经历后，再主动(🥊)转(📇)(zhuǎn )行到职(zhí )业教育，工作能力和工(🗿)(gōng )作意愿(yuàn )得到了双(📮)重(🌋)强(🌰)化，能够更好地(dì )胜任专业教师的(💿)岗(gǎng )位要求”。

其中，包括(💻)全(👏)面(🏿)落实教师5年一(yī )周期的(de )全员轮训(🚌)，探索建立新(xīn )教师为(👟)(wé(🗑)i )期1年的教育见习和(hé )为期3年的企(🔃)(qǐ )业实践制度。