薛丁山全集

潘峰表示：“抛开‘头(tóu )衔’，本土(tǔ )和海外博士没有区别，在学校里都是靠实力说话(huà )，最多(duō )就是(🏧)(shì )在(🛬)(zài )安家费(fèi )上有差别。

文件提出，要适应世贸组织规则和推(tuī )进农业(yè )供给(gěi )侧(cè )结(😲)构性(🍪)(xìng )改(😪)革的(🌍)(de )要求(🍰)，统筹(🍟)兼顾(🕔)市场(🖨)化改(🍥)革取(🍶)向和(👉)保护(🥨)农民(🎀)利益(💐)(yì )的(😄)关系(📍)(xì )，改(🆎)革(gé )完善财(cái )政补贴政策，优化存量、扩大增量，更加注重支(zhī )持结构(gòu )调整、资源环(huá(😗)n )境保护和科技研发等，探索建立粮食生产(😀)功能(🔮)区(qū )、重要(yào )农产(chǎn )品(pǐn )生产保(bǎo )护区的利益补偿机制。

由此可见，尽管本土博士(shì(✳) )在北(😉)大(dà(🧀) )、清(🎎)华(huá(🚼) )新任(🚙)教(jiā(🍧)o )师中(🐓)所(suǒ(🏘) )占比(👉)例超(🧜)过一(💊)半，但(🚢)是这(🀄)些本(🐌)土博(🧑)士绝大多数具(jù )有境外(wài )博士后(hòu )经历。

今年2月，北京师范大学叶晓梅、梁文艳发表在《教育与(yǔ )经济》期刊上(shàng )名为《海归教师真的优于(🥟)本土(📷)教师吗？》的文章(zhāng )写道：通过(guò )分(fèn )析基于(yú )中国研究型大学46个教育学院（部）(⛔)的教(👉)师样(🔦)本，海(🏩)归教(😟)(jiāo )师(🍺)发表(🔯)(biǎo )英(🤐)文论(🥥)(lùn )文(🐗)的可(⛺)(kě )能(😃)性较(🚯)大，但(🕓)当两(🗳)类教(🚲)师都发表英文论文时，海(hǎi )归教师(shī )并没有(yǒu )表现出(chū )优势。

随着我国高校科研水平的不断提高，如今(jīn )不少高(gāo )校对于(yú )本土博(bó )士(📐)的“偏(🏼)见”正在消除，对于不少高校来说，“海归”或“本(běn )土”只(zhī )是标签。

张林山(国家发改委经济体(🔈)制与(🌀)管理(🚾)研究(♐)(jiū )所(🕌)研究(😍)(jiū )员(🍗)) 来源(🚞)(yuán )：(➰)中国(📣)(guó )青(👥)年报(🦐)(bào )

然(✈)而对(🏷)于不(⛔)少博(🔹)士来说，“海外经历”成为他们(men )绕不开(kāi )的话题(tí )，甚至(zhì )是一个必选项。

本土博士与海归博士究竟有什么(me )差别？华中科(kē )技大学(xué )副校长(🍘)许晓(🧒)东在接受中国青年报·中青在线记者(zhě )采访时(shí )表示(shì )，本土博(bó )士和海归博士的(💰)差异(💋)不是(🔞)出身(📱)造成(💲)的。

要(🚊)扎实(🍘)完(wá(🚄)n )成承(🦒)包(bā(🏂)o )地确(💠)权(quá(🏑)n )登记(🌕)颁(bā(🕸)n )证工(👹)作(zuò(🔚) )，妥善处理好、化解好遗留问题。