膝盖道士成龙

这中间，每(🐟)次快到(dào )忍耐极(jí(👋) )限时，她都会(📬)(huì )迅速离(lí )开孩子(😹)(zǐ )，把自己关(🤔)在房间(🏋)里刷手机。

小(💕)小妈妈自责不已，且(🛢)也有了更(gè(👵)ng )深刻的(de )反思：之所(👎)以(yǐ )吼孩子(zǐ )，其实(🐔)(shí )还是在用(🚱)成人的标准去要求(📼)孩子。

平日里(💠)同事和邻居对(duì )她(🕥)的印(yìn )象也是(shì )“温(🌖)和(hé )、开朗(⏲)(lǎng )、有文(wén )化味”，不(📉)敢相信她也(👁)会“吼”孩子。

第二，家长(🏊)要学会自我(wǒ )情绪(💹)管(guǎn )控。

“不会(🌤)有(yǒu )哪次作(zuò )业影(🥩)响(xiǎng )和改变人生”，把(🃏)作业看成只(👢)是学习的诊断手段(🗡)，心态就会好(💙)(hǎo )一些。

“家长(zhǎng )也知(🦗)道(dào )‘吼叫(jiào )式’(⚽)辅(fǔ )导作业(🏷)不对、孩子压力大(🏝)等，但就是控(💖)制不住，根本原(yuán )因(🎟)是竞(jìng )争和评(píng )价(🚑)机制(zhì )造成(🤬)的(de )。

在小(xiǎo )小去别屋(🖇)玩玩具时，当(🛍)了一辈(🛳)子小学老师(🌵)的小小姥姥把小小(🚹)妈(mā )叫到了(👾)(le )厨房，让她反(fǎn )思自(😊)己(jǐ )小时候(hòu )有没(🤼)有被这么吼(🔀)过，这么吼孩子是否(❄)有正面影响(🥄)。

假期(qī )后两天(tiān )，她(🤹)陪(péi )着刚上(shàng )一年(👡)级(jí )的小小(💁)(xiǎo )做作业(yè )。

“吼”百害(🍒)无一利，家长(🚌)需学四招