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“你这样(yàng )吼孩子(🔳)，只能让孩子越来(🍀)越不(bú )听你的；(🐾)你不能在孩(hái )子(♉)面(📠)前控(kòng )制脾气，将(🔑)来，孩子(zǐ )的脾气(♌)会比你更大；一(🌈)个成年(nián )人对孩(🔜)子说话，嗓门(mén )越高(🤯)越没(méi )有涵养！”

在(🧟)小小去(qù )别屋玩(👻)玩具时，当了(le )一辈(😝)子小(xiǎo )学老师的小(🥞)(xiǎo )小姥姥把(bǎ )小(🗿)小妈叫到了厨房(🍖)，让她反思(sī )自己(🗄)小时候有没有被(🎴)(bè(✏)i )这么吼过，这么吼(🎰)孩(hái )子是否有(yǒ(🍨)u )正面影响。

矫正坏(🍡)习(xí )惯要用‘减(😰)法(🏾)’。

“回头反思(sī )，当(🚮)时再耐心说一遍(🅱)(biàn )也就好了。

“暴怒(📽)和(hé )情绪差是(shì(😡) )一种坏习惯。

“回头(tó(🥚)u )反思，当(dāng )时再耐(👜)心说(shuō )一遍也就(⏪)(jiù )好了。

“家长也知(👁)道(dào )‘吼叫式(shì )’(🍡)辅导作业(yè )不对(🍮)、孩(hái )子压力大(🚖)等，但就是(shì )控制(🌛)不住(zhù )，根本原因是(🛎)竞争和(hé )评价机(🗣)制造成的。

“回头反(👑)思(sī )，当时再耐心(🈹)说一遍(biàn )也就好(💱)了(🙀)。