沈阳老阿姨是谁

在(zài )这(zhè(🤺) )样的“学习共同体(💫)”中，没有“C位(🥉)”，也可以说个个是(〽)“C位”。

在北京市十(shí )八(bā )中(zhō(🦗)ng )附属实(shí )验小学(🥝)，从二年级(🏞)到(🈯)六年级，所(suǒ )有(⏭)教室里的座位都(🌦)变成了4人(🕣)围坐。

课(kè )堂(táng )“透(🎯)明人”变成了“积极分子”

赵明(🌹)认(rèn )为(wéi )，2019年手机(💠)行业的竞(♿)争会把一些公司(🥪)放(fàng )在(zài )一(yī )个(🕘)真正的高(🏟)压下，巨大的压力(🍍)之下会(huì )让(ràng )各(gè )个公司(⛑)把很多的底线和(🧤)底牌露出(🍞)来，但(dàn )从负责的(🧐)角度讲，还是希望竞争要基(🖍)(jī )于(yú )理(lǐ )性和(🛹)正(zhèng )常。

本(👜)报(⛵)记者 孙颖 文并(🕣)摄

“接(jiē )下(xià )来的(📠)15分钟交给(🙌)大家，本组内可以(⛪)相互(hù )交(jiāo )流(liú )讨论，之后(🤪)再用5分钟时间完(🤞)善自己组(📣)(zǔ )的(de )游览计划，然(🧕)后我们一起来评(🔩)价。

要(yào )敢(🐅)(gǎn )于(yú )将课堂还(🌌)给学生，积极地创设情境和(🍍)(hé )设(shè )计挑战性(🚂)课题，努力(🤴)激发学生的探究(👦)欲(yù )和(hé )学习欲，让学生自(🛥)发地参与到学习(🌌)中(zhōng )来(lái )，让(👅)每个(gè )学生都(🌳)变成学习的主人(🖊)。

学习(xí )共(😼)(gòng )同体的本质是(🎈)：强调整体的参与、平(pí(🙄)ng )等(děng )、沟通、合(🐐)作。

“接下来(😖)的15分钟交给大(dà(🏝) )家(jiā )，本组内可以(🌃)相互交流(💞)讨论，之后再(zài )用(🍥)(yòng )5分(fèn )钟时间完善自己组(🕠)的游览计划，然后(❓)(hòu )我(wǒ )们(🦅)一起来评价。

学习(✅)共同体的本质是：强(qiáng )调(📸)整体的参与、平(🏯)等、沟通、(♓)合作。