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2010年刊发在《中国(guó )高教研究》的名为《海归博(🕛)(bó(😛) )士(🌟)与(🔽)本土博士职(zhí )业成就比较》的(de )文章收集问卷31252份(fèn )，通过调查毕业(yè(⏪) )博(🎏)士(⛺)生(🎃)的(🖍)个人基本情(qíng )况、家庭情况、现职工作情况、职业(yè )发展状况(📌)等(🐃)(dě(🐰)ng )多(🏆)项内容分析后(hòu )得(🎎)出，海归博士(shì )首次获得科研成(chéng )果的年龄高于(🌱)本(⤵)(bě(👹)n )土(💡)博士。

调整优化农(nó(🤝)ng )业结构，需要增(zēng )强产业多样性。

2019年02月(yuè )25日 02 版

本土(🦈)博(♒)(bó(✈) )士(👙)和海归博士在(zài )学术研究上究竟(jìng )有什么样的差距(jù )？有研究(📗)表(🦔)明(🕔)，虽(👙)然(🐿)二者在职业(yè )生涯上有很大差别，但是就学术成就(jiù )来看，二者并(📑)没(⭐)(mé(🐙)i )有(🔱)显(xiǎn )著的差别。

以政(Ⓜ)策主导的融(róng )资工具远远不能(néng )满足乡村振兴(🙆)建(😬)(jià(🔆)n )设(🏌)中的资金需求(qiú )。

2019年(🐎)02月25日 02 版

调整优化(huà )农业结构，必须(xū )以保障国家(🖲)粮(🐇)食(🐾)(shí(🅰) )安全(quán )为前提。

我(wǒ )们这些应届本土(tǔ )博士，如果应聘(pìn )和自己毕(🕘)业(🥓)院(🐂)校(👄)(xià(🕒)o )档次差不多的学(xué )校，常常职位会(huì )降低；如果都投同一(yī )个职(🌻)位(🔓)，海(🌭)归(🥙)肯(kěn )定会被优先录(😬)用(yòng )。

然(rán )而，北大、清华新任教师中(zhōng )八成以上(😀)拥(👑)有(🌨)一(🕓)(yī )段或多段海外科(kē )研经历，完全没(méi )有海外经历的教师仅占总体(🎻)的(🗻)18.6%。

天(🈸)津(🐦)(jīn )大学理学院2016级博(bó )士生(shēng )王聪即将毕(bì )业，在母校读了(le )8年的她(🚯)学(🤩)术(🐇)背(🦈)景(jǐng )出类拔萃——(➰)发(fā )表的国际论文3篇(piān )被选入期刊封面(miàn )，累计(🈵)影(🏖)响(🍸)因(🔀)子达76，获校级以上荣(🤼)誉(yù )15项。