幸福的眼泪

比如(rú(😛) )怎(zě(🖲)n )样(yàng )改掉马虎的(🐖)习惯(🛋)，怎样让孩子动(dòng )感(gǎ(🎰)n )统合，眼睛看的和脑袋(🍻)想的，协(xié )调(diào )表达到(🌲)笔尖(📰)上。

如今，鹏鹏妈觉(🦊)(jiào )得(🛂)(dé )“吼”孩子的次数已在(🍴)减少，她也(yě )意(yì )识到(👗)“吼”孩子发泄的不过是(🖌)坏(huài )情(qíng )绪，对解决问(💪)题并(🔵)没有太大帮助(zhù(⬜) )。

“两个(💩)人一起对付难题，而不(🌬)是天(tiān )天(tiān )盯着我，催(🥄)着我，要有一种愉快(kuà(🏞)i )的(de )学(🚣)习氛围。

”昭昭妈说(🎒)，她也(😙)明白(bái )“吼”不管用，每次(📏)事后也后悔自(zì )责(zé(🎖) )，但就是特别生气。

“回头(😏)反思(🦒)(sī )，当(dāng )时再耐心(🏽)说一(💌)遍也就好了。

且随(suí )着(🏸)(zhe )孩子年级的增长，她也(🤞)逐渐接受(shòu )了(le )现实，“孩(🐾)子到底是不是那块料(😠)(liào )，到(👗)(dào )三、四年级时就能(🎭)看个七八成了(le )。

假期后(🌦)两天，她陪着刚上一年(🐖)级(jí )的(de )小小做作业。

”昭(🤧)昭说(🍷)，他希望(wàng )妈(mā )妈(🔫)(mā )能(📶)够和自己站在一条阵(📜)线上，共(gòng )同(tóng )去对付(♓)作业这个“敌人”。