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但怎么(me )才(👲)(cái )算(suà(🔙)n )有(yǒu )效的“3年(💻)以上(shà(🤸)ng )企(qǐ )业工作(💞)经历”？(🌅)“3年以上企业(📄)工作经(🍟)历”是在企(qǐ(🙂) )业(yè )待(🔐)(dài )过3年即可(🎉)，还是(shì(🎙) )要(yào )求在技能岗位(💸)上任职3年？孟庆国(🌭)认为，关于这部(bù )分(📍)(fèn )的(de )要求需要有进(🔶)一(yī )步的文件来细(🕷)化规定，“因为工业、(🐏)农业、制造(zào )业(yè )等(děng )每(měi )个相关专业之间(🎈)(jiān )都有差异，教师的(🌴)企业经历应该与所(✳)教专业直接(🦐)(jiē )挂(guà(👕) )钩(gōu )，是能够(🍖)从事那(🚎)(nà )个(gè )领域(💀)的实践(🏈)教学，而不是(🍉)在企业(🕊)待过就行。

建(🧠)立(lì )校(🍧)(xiào )企(qǐ )共建的100个教(🈚)师培(péi )养培训基地(🕕)和100个教师企业实践(🚑)基地。

考虑到可能影(🕸)(yǐng )响(xiǎng )毕(bì )业大计(🕉)，一些原(yuán )本认为“修(💥)够学分就好”的同学对于选课这件事(shì )越(yuè )来(🥣)(lái )越(yuè )谨慎和重视(😪)。

在(zài )近日教育部举(✊)行的新闻发(🤺)布会上(🔛)，教育部教师(🎩)工(gōng )作(💎)(zuò )司(sī )副司(🌋)长黄伟(🏏)也曾(céng )表(biǎ(😽)o )示，接下(😬)来将聚焦“1+X”证(😴)书制度(😥)开展教师全员培(pé(🐲)i )训(xùn )，以培育一批职(🤞)业(yè )技能等级证书(🔰)培训教师。

但怎么才(🦉)算有效的“3年以(yǐ )上(🏎)(shàng )企(qǐ )业工作经历(🐾)”？“3年以上企业工作经历”是在企业待过3年即可，还(hái )是(shì )要(yào )求在(🏎)技能岗位上(shàng )任职(♓)3年？孟庆国(🦎)认为，关(👧)于这部分的(🌐)要求需(🙌)要有(yǒu )进(jì(💺)n )一(yī )步(🖤)的文件来细(🤚)化(huà )规(🕋)(guī )定，“因为工(🔹)业、农(🥟)业、制造业等每个(🦂)相关专业(yè )之(zhī )间(😠)(jiān )都有差异，教师(shī(🌯) )的企业经历应该与(🌞)所教专业直接挂钩(⏮)，是能够从事(shì )那(nà(🏞) )个(gè )领域的实践教学(xué )，而不是在企业待过就行。

那么问题来了—(🍡)—让(ràng )职(zhí )业(yè )教(🐹)(jiāo )师去哪些(🥙)企业(yè(🐝) )进(jìn )行锻炼(🎯)、培养(🕷)？又如何让(😠)企业的(💸)能工巧匠更(😸)愿意(yì(🌚) )来(lái )到(dào )职(💊)业院校(🛰)任教？

QQ群(qún )，微信群(😕)，朋友圈，贴吧…… 都(🧛)是同学们选课前(qiá(🔄)n )进(jìn )行(háng )战前准备(⬛)的“基(jī )地”。

日照职业(🚓)技术学院院长冯新(🐑)广坦言，今后高(gāo )职(zhí )院(yuàn )校在教师招聘中(zhōng )必然会减少普通高(🛒)校应届毕业生的比(💘)重。