孽海恩怨

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路，总结了一个规律：一、(🎇)二年级时，总是“吼”孩(🌓)子的坐姿和学习习(📬)惯；三、四年(nián )级(⏬)时，总(zǒng )为孩子作(zuò(🔎) )业的对错(cuò )上火；(🖐)到(dào )了五、六(liù )年(🚉)级(jí )，能(néng )把她(tā )惹(🎡)急(jí )的，通常(cháng )是孩(⛄)(hái )子的(de )学习(xí )态度(🏫)(dù )。

从(cóng )老家(jiā )回来(⛷)后，她开始克制自己(🌵)的脾气。

小小的书写不好，小小妈忍耐了几次就开始拍桌子，母女俩吵闹了半个多小时(📖)才把作业写完。

本来(🐮)有点思路和状态，一(🍭)喊我就蒙了，越喊(hǎ(💇)n )越不想做(zuò )，越觉得(✉)(dé )学习没有(yǒu )意思(🐈)。

鹏(péng )鹏妈苦笑(xiào )着(🎩)自嘲：“养(yǎng )孩子(zǐ(🥞) )后，才发(fā )现自(zì )己(🌅)有(yǒu )人格(gé )分裂(liè(❗) )倾向(xiàng )。

比(bǐ )如怎(zě(🎢)n )样改掉马虎的习惯(🔈)，怎样让孩子动感统(🧟)合，眼睛看的和脑袋想的，协调表达到笔尖上。

此外，小小妈妈也建议，孩子的课外作业尽(🀄)量少让家长配合完(🚥)成，批改也不应该交(🗡)给家长(zhǎng )。

对孩子(zǐ(🕖) )以外的人(rén )都能温(♍)和(hé )有礼，一(yī )碰到(🐧)孩子(zǐ )学习，就(jiù )分(📉)裂(liè )出一(yī )个暴(bà(🐹)o )躁、偏执(zhí )的自(zì(🌔) )我。

矫正(zhèng )坏习(xí )惯(🏕)要(yào )用‘减法’。

“零(🐑)吼叫？我再试试吧(🏊)，争取再坚持七天看看效果。