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也是这(zhè )些美不(bú(🏮) )可言的(📔)诗词，让(🦏)我更爱(🏴)我的国(🎣)家。

茶前(🅰)饭(fàn )后，也(yě )是兴致(zhì )所致时，才较量各自的诗词储备量。

中国(🐱)(guó )现代(🏓)五(wǔ )项(💕)运动(dò(🏄)ng )协会供(🐆)(gòng )图 龚(🍃)雨婷 摄

中国现代五项运动协会(huì )供图 龚(gōng )雨婷 摄(shè )

出门在(🔁)(zài )外，难(📈)免“想得(💺)家中夜(🏿)深坐，还(🆑)应(yīng )说(⚫)着远(yuǎ(⚓)n )行人”。

这样(yàng )也给工作带来很多的可能性。

如今(jīn )，背诵(sòng )古诗(🧕)成(chéng )为(🙃)早教(jiā(🙊)o )内容之(🖕)一，有的(🎂)家长认(🥪)为这种死记硬背完(wán )全是一(yī )种攀比(bǐ )心理；有人认为这(🙃)恰是对(✴)孩子早(🧐)期诗歌(🏒)启(qǐ )蒙(🐄)的培(pé(📺)i )养。

要(yào )寻求引(yǐn )导孩子读唐诗、背唐诗的同时，用(yòng )通俗、(👠)浅显、(🔢)趣味性(💼)(xìng )的语(⛸)言，让孩(🔩)子能够(🌞)理解诗歌所表(biǎo )达的内(nèi )容或故(gù )事，这(zhè )样就会使孩子自然地将(🕴)自己背(🤧)诵的(de )语(🧒)句和(hé(💶) )内容、(🕺)故事联(🎤)(lián )系到一起，在思维中产生画面感和联想。