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经过3年(📤)工作(🚕)(zuò )后(👇)，他们会对个人(rén )的职业生涯发(fā(🙇) )展有(🚪)一个更现实(🛡)的(de )想(🐬)法，如果此(cǐ )时再去应聘(pìn )职业院校教(🔚)师，一(yī )方面职业(🏎)倾向(🛣)(xiàng )更加清晰和(hé )强烈，同时又具有(yǒu )了(😬)一定的工程(🧕)(chéng )实(🥫)践能(💝)力，将更能胜任教育教(jiāo )学工作，更会(huì(🍯) )有职业的成(🌉)就感(🎸)。

应聘(🔄)职教教师(shī )更难了

以往(wǎng )冯新广(🔽)也尝(🈹)试从企(qǐ )业(📮)聘任(🆎)兼职或(huò )专任的教师(shī )，但他发现这其(🚊)中(zhō(🚉)ng )的问题也不(🚖)少(shǎ(🎹)o )，一是学校的待遇(yù )和企业相比不(bú )具(✖)备竞争力(lì )，有的(📓)工匠(🦉)并不愿(yuàn )意来；二是，如果企业工(gōng )人(🐄)愿意来学校(🕦)兼职(🍜)(zhí )任(🎵)教，那如何(hé )协调企业的(de )工作？企业又(🕟)是否(fǒu )支持(🛒)？三(🍃)是时(🎲)(shí )间问题，一般而言(yán )学校的课程(📙)设(shè(🍦) )计相对比较(🐜)(jiào )固(👉)定，能否与企业(yè )工作的时间灵(líng )活对(🛑)接也是(shì )个问题(😸)。

“目前(⛹)来(lái )讲，老师现在(zài )不能达到‘双师型(🥪)(xíng )’要求，那么就(🥉)抽时(🚔)间去(qù )企业锻炼，但不能(néng )所有老师一(🎊)下(xià )子都去(🛅)了。

应(🥤)聘职(㊗)教教师更难(nán )了

不过好在选(xuǎn )课系统(❣)的关(guān )闭也(❌)并不(😞)一定(🍽)意味(wèi )着抢课风暴的(de )结束。

正在清(⛺)华大(💗)(dà )学土木工(🏧)程系(🎎)(xì )读大一的曾(céng )旭（化名），不但(dàn )坐(🎰)拥一个将近(jìn )50人(❇)的清(✒)华校(xiào )友选课“智囊团”，还手握一份(fèn )系(🍕)统的“葵花宝典”—(🎗)—学(🕷)长(zhǎng )做的一篇选课(kè )微信文章，里面有(💆)(yǒu )对授课老(🔏)师的(👝)(de )上课(📍)风格和(hé )课程内容难易程度(dù )的(🎿)详细(🕥)介绍。