姜武 姜文

学校在布置寒假作(📏)(zuò )业时要(yào )想提高效果，可以从内容和(hé )方法两个方面努力，内容上(shàng )要从单一走向多元(🏮)，也就是(shì(🈲) )不仅是(shì )知识类的作业，还需(xū )要加强(qiáng )能力类作业与社会拓(tuò )展类作(zuò )业的分量；方法上要(yà(🤰)o )从布置(zhì )走向选择，也就是要(yào )多给学(xué )生选择的机会，同一(yī )类作业(yè )可以设计不同的内容(róng )供(🛸)学生(shēng )选择，这样也有利于(yú )学生个(gè )性的发展以及对不同家庭情(qíng )况的尊重。

针对很多从业者(zhě(🏵) )担心的转型后会亏损的问题(tí )，北京(jīng )卓华教育集团执行总(zǒng )裁卞月(yuè )曾按照北京市当前的(de )补贴(🚇)标(biāo )准算了一笔账，结论(lùn )是，普(pǔ )惠园是可以达到微利(lì )的。

“很多学校在布置形式(shì )多元的(de )作业时(👮)缺(quē )少相应的说(shuō )明与指(zhǐ )导，家长并没有真正(zhèng )理解这(zhè )些作业对孩子成长的价值，这就会造成(🎧)‘瞎折腾’的误(wù )解。

以上问题最终都指向一(yī )个关键(jiàn )性问题：政府定价和(hé )补贴到(🤭)(dào )底有多(👀)少。

大家还是(shì )赶快止(zhǐ )损，寻找新方向比较(jiào )好……”

虽然各地的实施细(xì )则还不(bú )明朗，但张正凯(🤭)还是(shì )觉得不(bú )大乐观。

转型后，王(wáng )芸孩子(zǐ )每月的保教费用将大(dà )大降低(dī )。