樱桃嘴与大鼻子

多名幼(🏰)教行(háng )业投(🍏)资人和(hé )从业(📒)者均认为，营利园转(🖼)普惠园之后(🕴)，盈(yíng )利空间缩(🍟)窄，经营成本降(jiàng )低(🌗)，很有可能导(🎣)(dǎo )致教育品质(📻)的(de )下降。

目前(qián )做这(🙁)块的较少，在大家都面临转型的情(🔋)况(kuàng )下，转得(🎴)快将(jiāng )会占领(🏒)先机(jī )。

在张宇吉看(💋)来(lái )，当前有(😩)不少高端幼儿(🌱)园(yuán )主要把钱投在(🎺)(zài )了(le )硬件设(🌹)施(shī )上，只是装修漂(piā(🕸)o )亮，而在核心(👞)(xīn )的课程和师(🚽)(shī )资上与普通园的(🍁)(de )差异并不是(🍇)特别显著。

赵(zhà(🤼)o )力告诉记者，学校十(🕳)多年(nián )前就(🍈)不再统一订(dì(🚿)ng )购成本的学科(kē )假(🚉)期作业，书面(🙈)作业很少。

一是对作业(🙋)设计的意图(😮)与(yǔ )价值要给(🏛)家长(zhǎng )更多的指导(💍)(dǎo )，以期达成(🏤)共识(shí )；二要(👙)对完成这些作业进(🐩)(jìn )行专业细(🥖)致的指(zhǐ )导，以提(tí )升(🤜)家长的家庭(🕎)教(jiāo )育指导能(🏃)力；三要根据不(bú(🐭) )同阶层的家(⛴)庭进(jìn )行区别(🚺)要求，有可能的条(tiá(🕠)o )件下还需要(😱)学(xué )校能够整(🌚)合(hé )社会资源，帮助(👕)(zhù )社会资源(🤷)不足(zú )的家庭超越(yuè(🦍) )自身限制。

—(🔠)—上海行初教(🏰)育服务机构创(chuàng )始(🆗)人、律师 李(🥋)(lǐ )春光

部分家(💶)(jiā )庭教育能力强的(🍿)(de )家长对这些(🤑)作业是欢迎的(de )，也善于分解与(yǔ )引(🌙)导。

”北京市教科(🔠)院基(jī )础教育教学(🐍)研(yán )究中心(😬)综合(hé )实践活(🎥)动教研室(shì )主任梁(🔛)烜举例说，某(⛰)中学(xué )曾经布(⛸)置了体(tǐ )验(yàn )春节(👇)传统(tǒng )习俗(🌭)的寒假作业(yè )。