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“每(měi )次做作业，刚(🔤)开始(🥈)没多久就(jiù )又(yòu )吼又喊的(🌩)。

”最后(🥠)(hòu )，家长要真正给孩子具体(🍩)的帮(🏾)(bāng )助，而不是停留在(zài )唠(là(😁)o )叨和(👈)训(🔡)斥上。

就第(dì )一天坚持(chí )没吼，只(🕐)是说(🍠)话带(dài )点(diǎn )讽刺之类的，昨(💹)天(tiā(😊)n )又犯了。

本来有点思路和状(🕞)态(tà(🧙)i )，一喊我就蒙了，越(yuè )喊越不(🚸)想做(⛹)，越(🛷)觉(jiào )得学习没(méi )有意思。

她认为(😟)，眼(yǎ(🌓)n )下孩子的成绩跟很(hěn )多东(Ⓜ)西挂(🛎)钩。

”昭昭妈说，她(tā )也明白“吼(🗂)”不管(🚶)(guǎn )用，每次事后也后悔自责(🔫)，但(dà(🤱)n )就是特别生气。

小(xiǎo )小(xiǎo )的书写不(🚞)好，小小(xiǎo )妈忍耐了(le )几次就开始(🌜)拍桌(🚥)子(zǐ )，母女俩吵闹了半个(gè(😒) )多小(🌧)时才把作业写完。

谈起此(cǐ(💡) )事时(🚺)，鹏鹏妈的语(yǔ )气(qì )已经比(🏌)较和(👌)缓(😦)。

鹏(péng )鹏和昭昭(zhāo )表达了想法，但(🛥)小(xiǎ(🦅)o )小(xiǎo )却因为妈妈的“吼(hǒu )叫(🕠)”似乎(🐨)变得更为沉默，这(zhè )也(yě )促(🎛)使小(🤴)小妈妈反思(sī )得更彻底。

“零(🧛)吼叫(😼)？我再试(shì )试吧，争取再坚持(chí )七(🌇)(qī )天(🎡)看看效果。