就是要你爱上我2

本(🏤)来有点(🎭)(diǎn )思路(👹)和状(zhuà(🗓)ng )态，一喊(hǎn )我就蒙了，越喊越不(bú )想做(👯)，越(yuè )觉(👊)得学习(💷)(xí )没有(🐗)意思。

鹏鹏和昭昭表达了(le )想法，但(dàn )小(📲)小却因(🙏)为妈妈(👐)的“吼叫(🗼)”似(sì )乎变得更(gèng )为沉默，这也促使小小妈妈(🔔)反(fǎn )思(🐜)得更彻(🗳)(chè )底。

比如怎样改掉马虎的习惯(guàn )，怎样让(rà(🕠)ng )孩子动(👃)感(gǎn )统(💑)合，眼睛(🎼)看的和脑(nǎo )袋想的，协调表达(dá )到笔(🤯)尖上。

“昨(🆎)天晚(wǎ(🌀)n )上刚跟(🦒)他(tā )吼了一回(huí )。

首先，最根本的是(shì(🐇) )家长要(🍪)转(zhuǎn )变(📢)对作业(🔽)(yè )的认知观念。

小小妈(mā )的烦躁突(tū(🐱) )然消散(🕣)，姥姥的(📗)话又浮(👌)上心头，她赶紧(jǐn )抱着孩子(zǐ )连声道歉。

“校内(🤽)托管班(🔮)解决(jué(🚦) )了大问题(tí )，如果内容能丰富一些，我更(gèng )愿(👓)意让孩(🎦)(hái )子留(👾)在学(xué )校去参与其中。

”霍(huò )先生表示(shì )，这样(📈)可(kě )以(😙)免去孩(🕥)子在路(🎶)上来(lái )回奔波，也降低了(le )安全风险。