ふたりは无敌在线观看免费

行为上(🗒)，动不(bú )动对孩子“吼叫(🌐)(jiào )”，将遏制孩(hái )子的(⚡)创(🤯)造力。

“两个人一起(qǐ(🤱) )对(😜)付难题，而(ér )不是天(📍)天盯着(zhe )我，催着我，要有(🙏)一种愉快的(de )学习氛围(🎟)。

“校内托管班解(jiě )决(🌛)了(🎵)大问题，如果内容能(🐶)丰(🍵)(fēng )富一些，我更(gèng )愿(🏦)意让孩子留在学校去(👺)参与其(qí )中。

”昭昭妈(mā(🕖) )说，她也明白(bái )“吼”不(😚)管(🏘)用(yòng )，每次事后也(yě(🖱) )后悔自责，但(dàn )就是特(🏄)别生气。

但那种氛围下(🕛)(xià )就是不能忍。

”昭昭(🎸)妈(🚨)说，昨天在辅导儿(é(💆)r )子(🍴)数学作业时(shí )，孩子(🤰)没有认真审题、概念(😔)不(bú )清，她详细讲(jiǎng )解(🏌)一遍后，想(xiǎng )拉着孩(💭)子(😩)让他(tā )复述巩固，但(🌜)(dàn )孩子依旧不过(guò )脑(🌂)子，随口就答错，没搞明(🌃)白(bái )。

她认为，眼(yǎn )下孩(🎥)子的成绩(jì )跟很多(👪)东(🕝)西挂(guà )钩。

比如，将(jiā(🙏)ng )来要读的学校(xiào )、未(👐)来的工作等(děng )。

在小小(📩)去别(bié )屋玩玩具时(😻)，当(🔐)了一辈子小(xiǎo )学老(🚁)师(🍬)的小小(xiǎo )姥姥把小(👊)小妈(mā )叫到了厨房，让(🔘)她反思自己小(xiǎo )时候(🐃)有没有被(bèi )这么吼(👼)过(📼)，这(zhè )么吼孩子是否(📤)(fǒu )有正面影响。