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种种举(🗼)(jǔ )措，都是为保护青少年(nián )身心(🏍)健康所(🍜)做的努(🏋)(nǔ )力。

我们将坚决避(bì )免群众来信‘石沉(ché(🚎)n )大海’(😕)，做到民(🌬)有(yǒu )所(😪)呼、我有所应。

正是因(yīn )为看到了智能手机(🕙)(jī )带来(🏅)的“另一(🎚)面”，去(qù )年8月，教育部(bù )等8部(bù )门(🎪)联合印发关(🏴)(guān )于《综(🌼)合防控(📖)儿童(tóng )青少(🐽)年近视实施方(fāng )案》的通知，明确(♈)(què )要求(🔎)“严禁学(🚤)生将(jiāng )个人(⛑)手机、平(píng )板电(diàn )脑等电子产(🎌)品带入(🤽)(rù )课堂(👉)，带入学校的(de )要进行统一保管”。

正是因为看到(🎶)了(le )智能(🖲)手(shǒu )机(🐁)带来的(🛶)“另一面(miàn )”，去年8月，教育(yù )部等8部门联合印发(🌠)(fā )关于(🧣)《综合防(💊)控儿(ér )童青(qīng )少年近视实施(shī(🉑) )方案(àn )》的通(🏍)知，明(mí(🌃)ng )确要求(🚮)“严禁学生(shē(📥)ng )将个人手机、平板(☝)(bǎn )电脑等电(⛸)子产品(💌)带(dài )入(🗾)课堂，带入学(🍀)校(xiào )的要进行统一(yī )保管(guǎn )”。

第(🌁)十检察(🍺)厅副(fù(👵) )厅长杜亚起认为这(zhè )种做法有利于快速(sù(🔳) )处理群(🍆)众来信(😍)，避(bì )免(📳)积压(yā )：“提高信件运送(sòng )频率似乎并没有(🐟)改(gǎi )变(🏌)信件的(🐞)总量，但(dàn )是相比信件积压一(yī(🔼) )个星(xīng )期带(🙅)来的心(🦈)理(lǐ )压(🧝)力，每天处理一(yī )部分信件，工作(🐭)人(rén )员在面(🌡)对信件(🛠)时心(xī(💇)n )情会更为轻(🐭)松，更(gèng )有可能使信件处理(lǐ )周(🌶)期缩短(🚶)。

记(jì )者(🤶)细(xì )问之下了解到，这(zhè )样的培训已举办多(🐂)(duō )次。

其(📬)弊，也清(🛴)晰(xī )可见。

教、学、评(píng )、测等(děng )环节均可基于实(🥉)时(shí )反(🖐)馈和数(🗽)据分析及(jí )时完成，在提升教(jiāo )学效率的同(🏭)时，推(tuī(🛒) )动个(gè(🤒) )性化教学和因(yīn )材施教。

与此同(🕯)时(shí )，如何更(🌠)好地兴(🌃)利(lì )除(🐘)弊，还需要学(🏎)校(xiào )和家庭的密切配合(hé )，进行(🥉)柔性引(🔡)导。

第十(⛸)检察厅副厅长(zhǎng )杜亚起认为这种做(zuò )法有(㊗)利于快(👲)速处理(🥋)(lǐ )群众来信，避免积(jī )压：“提高信件运(yùn )送频率(lǜ(🚟) )似乎并(📃)没有改(🥤)变信(xìn )件的总量，但是相(xiàng )比信件积压一个(🚼)星(xīng )期(🚄)带来的(🗺)心理压力(lì )，每(měi )天处理一部分(🍐)(fèn )信件，工作(🐺)人员在(📵)(zài )面对(🚝)信件时心情(📹)会(huì )更为轻松，更有可(kě )能使信(🦂)件处理(🤘)周期(qī(🚞) )缩短。