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反正(zhèng )都要(📂)去‘小饭桌’，还(💳)不(🛵)如一下直接过去了，也(yě )不用(yòng )想(😢)着(📹)(zhe )二次托管(guǎn )的事儿(🚌)了。

自从我做了纸(😰)箱子隧道之后(hòu )，他(📁)(tā )每天爬来(lái )爬(🐎)去(🤸)(qù )非常high，两个星期就会肚子离地爬了(🍋)。

从(cóng )早上(shàng )7点多到(😾)晚(wǎn )上5点多，孩子(📈)就(⛳)一直在教室里，对于刚(gāng )刚一(yī )年(🦑)级(🍒)(jí )的孩子来(lái )说，确(🛣)实有点难受。

这位(🙀)妈妈顿时来了(le )灵感(🌝)(gǎn )，将(jiāng )一些五颜(📻)(yá(🏵)n )六色的N次贴、标签贴沿着墙、在(🔱)儿(🎖)子伸(shēn )手刚(gāng )刚能(🥗)(néng )够到的高(gāo )度(🍅)贴了一溜儿。

“晚上有(👃)饭吃，有老师(shī )照(🧐)看(🥍)(kàn )孩子写作业，还有做手工、读古诗(🐡)等这样的活动。

“我也(🍃)(yě )很矛盾，没想(xiǎ(⬜)ng )好(👩)要不要继续报名(🚎)，真不希望他在(zà(💹)i )学(🤜)校(xiào )一待(dài )就那么(🛎)久(jiǔ )，但是家里的(🏺)情况又有点不允许(🍘)。

校内(nèi )、校(xiào )外(🎚)或(🆓)(huò )可以联动(dòng )

中国青少年研究中(⏮)心(📎)研究员孙云晓表示(🌅)(shì )，课(kè )后3点(diǎn )半(📓)的校内(nèi )托管班为(🧓)家长解决了无法(👞)接(📍)孩子的难题(tí )。

北(běi )京市教育委员(yuá(😢)n )会一名工作人员表(♋)示，托管班是以校(🏂)内(🐭)(nèi )托管(guǎn )为主，依(🎇)(yī )托于(yú )校内设(🐊)施(㊙)资源，在教师自愿、(🙁)学生自愿(yuàn )的条(🆘)(tiáo )件下开展(zhǎn )，以体(🍊)育、艺术等为主(🎲)要(🦎)内容。

下午3点(diǎn )40分，东六(liù )环附近的(😎)(de )一(🥂)所小学外接孩子的(🧒)家长探着头望向(🈳)校(xiào )内。