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家(jiā )长应该(🙃)正(🐼)确(⛎)(què )认识实践类(lèi )作业的意义，而不只是(🏧)关(🚶)注孩子的学习成绩。

南京师范(fàn )大学教(⏺)育(📎)科(🗳)(kē )学学院儿童(tóng )发展与家庭(tíng )教育研(🏈)究(🗡)中(zhōng )心副主任殷(yīn )飞表示，孩(hái )子出现(👅)集(🎸)中(🌷)(zhōng )补作业的现(xiàn )象，有可能存在客观原(💹)因(🚩)，也(⛔)就是作业量大(dà )或者难度高(gāo )；也(🙈)可(🍫)能(🎣)是(shì )主观原因，即学生在假(jiǎ )期的学习(🌘)计(🈁)(jì(🏓) )划与学习习(xí )惯存在问题(tí )。

她认为，这(🏗)种(⬜)情况一方面跟自己监督不到位有关；(💴)另(🏊)(lì(🏮)ng )一方面，孩(hái )子假期还要(yào )上补习班，留(🅿)给(😳)她写作(zuò )业的时间其(qí )实并不多。

“这些(🥦)事(🏓)孩(📍)(hái )子哪里会做(zuò )？尤其是做(zuò )小报，开(🍎)学(⛳)前(😰)我还专门去打印店花钱找人帮(bāng )忙(🍣)设(📻)计(🛃)了一(yī )下。

为什么(me )有些孩子每(měi )个假期(👉)都(🚕)摆(🤐)(bǎi )脱不了“补(bǔ )作业”的魔(mó )咒？为什么(🧥)(me )假(🐧)期作业开(kāi )始成为越来越多家长的“负(🍹)担(🌲)”？(🖊)

殷飞称，补作业其实(shí )是孩子家庭(tíng )学(🚖)习(🎱)计划与(yǔ )落实的警示(shì )，父母如果(guǒ )发(💉)现(❕)孩(🚐)子出(chū )现这样的问(wèn )题，就要反(fǎn )思自(🌛)己(💣)的(🖇)家(jiā )庭教育是不是存在疏忽与不足，及(😮)时(👰)向老师(shī )和相关专家(jiā )请教。

姐姐(jiě )负(🛶)责(🏗)把(🕑)顾明(míng )以前写的8篇(piān )作文手打到(dào )Word里(💐)，并(💅)进行(háng )排版；爸爸(bà )负责为作文(wén )集(📓)写(✉)一(🚈)篇序言；最后妈妈负责把“成品”提(tí )交(㊗)到(🔎)班级群(qún )里。

“您能(néng )帮我拍个照(zhào )吗？(🗳)我(🛵)要(🧚)帮(bāng )孩子完成假(jiǎ )期作业。