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她在脑海中构思了无数次的发给心(xīn )仪导师的邮件(🥇)(jiàn )，此时(🙆)也无用(🔅)武(💠)之地(dì(😈) )。

然而，若(🎿)想(xiǎng )真(🌨)正摘掉(🚙)博士身(🔱)上“海(hǎi )归”或“本土(tǔ )”的标签，还需要将(jiāng )两者的人才评(píng )价体系并在一条轨道(dào )上(shàng )。

第三次(📖)调(diào )查(🔷)于2017年进(👨)行(⌚)，主要(🧣)调(♍)(diào )查(chá(🏿) )科技工(😼)作者的(🤣)(de )心理健(🏤)康服务需求与(yǔ )困难。

但孟凡(fán )并不后悔，“工作的(de )时(shí )光毕竟会占据人生的大多数，而学(xué )习的时间(🤣)却只(zhī(👏) )有这几(💒)年(💒)”。

他同时(🍫)(shí )提到(🍘)，研究发(🚖)(fā )现心(🏕)理灵活(🌋)性在压力(lì )源(yuán )与心理健康水平之间起到部分中介(jiè )作用，这表明(míng )可以通过心理灵活性(🐱)(xìng )的(de )训(🕍)练来提(📉)升(🌇)(shēng )公(🖖)务(🤞)员群体(🥩)的心理(🌔)健(jiàn )康(📡)(kāng )水平(🔆)。

考研败(bài )北之后，他们又将何(hé )去何从？

第三(sān )次调查于2017年进行，主(zhǔ )要(yào )调查科技工作者的心理(🤺)健康服(🧀)务需(xū(🈺) )求(🌦)与困难(🐢)。

而(ér )现(🤒)在，她也(🌬)只能在(🐆)焦(jiāo )灼不安中继续(xù )等待调剂系统的开放(fàng )。