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“晚(🔰)上有饭吃，有(😲)老师照看孩子(🎱)(zǐ )写作业，还有(🦎)做(zuò )手工、读(🎱)古诗等(děng )这样(🚰)的活动。

上学(xué )期时，江女士为(wéi )孩子(⚾)报了校内托(tuō(🤤) )管班，选择5点半(🏷)(bàn )到校接孩子(💜)。

与张(zhāng )先生一(👽)样，一些(xiē )家长也选择了“小饭桌”的方(🔲)式(🚹)(shì )。

张女士的(🦋)孩子所(suǒ )在的(🌠)小学硬件条(tiá(🛄)o )件较为完善，学(😉)(xué )校中有体育(🚉)馆等(děng )设施，学校中的(🔻)社(🙄)(shè )团也较为(💖)丰富。

一名小学(✒)教师表(biǎo )示，在(🐺)学校的托(tuō )管(🍰)班中，将托管(guǎ(🚟)n )的孩子集中在几个(gè )教室中，由教师(🧐)(shī )轮流进行看(👎)护。

“我也很矛盾(🎊)，没想好要不要(😈)继续(xù )报名，真(🍴)不希望(wàng )他在学校一待就(jiù )那么久(🙃)，但(🍯)是家(jiā )里的(😸)情况又有点不(🌼)(bú )允许。

韩先生(💆)也(yě )感受到了(💹)这样的(de )情况，孩(👼)子报怨(yuàn )学校的课间(🚀)时(🦏)间比(bǐ )较短(🔟)，除了上厕(cè )所(♈)，几乎没有户(hù(📃) )外活动。

这位妈(🐫)(mā )妈顿时来了(🌉)灵感(gǎn )，将一些五颜六色(sè )的N次贴、(🕛)标签贴(tiē )沿着(👩)墙、在儿子(zǐ(💚) )伸手刚刚能够(👌)到(dào )的高度贴(🗝)了一溜儿(ér )。

这种方式出现(xiàn )在放学(😮)之后，可(kě )以视(🚼)为一种社会(huì(😣) )服务，家长可以(👯)自(zì )行选择参(💨)加与否(fǒu )，这样(㊗)的方式对(duì )孩子的身(⏫)心(🐳)健康(kāng )、免(🕉)除家长的担忧(🥁)(yōu )都有益处。

“老(✊)(lǎo )师也比较累(🐁)，比(bǐ )学生来得(📲)更早，比学生走得更晚。