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”在(🧕)陈鸷成看来，由于目前网上办(🌫)理(😫)系统和统一业务应(yīng )用系(🌜)统(💖)(tǒng )不(bú )能做(zuò )到(dào )上下(xià(👃) )级(🌰)(jí )检察(chá )院(yuàn )互联(lián )互(hù )通(🆚)，下(🕝)(xià )级检(jiǎn )察(chá )院不(bú )能(né(🌯)ng )及(🏤)时(shí )收(shōu )到最高检转送的(💄)信(🥀)件，最高检也无法及时掌握下(Ⓜ)级检察院对转办信件的处理(📿)情(💗)况，如果下级检察院对来信(🔄)群(🔪)众的问题迟迟没有处理，必然(🐐)导致来信群众重复来信询问(🌄)处(🦌)理情况。

是全面封禁还是合(🏃)理(🌈)引导，是刚性约束还(hái )是柔(🍍)性(🕎)(xìng )管理？围(wéi )绕权(quán )利(lì )与(🍴)秩(🦃)(zhì )序(xù )、规(guī )定(dìng )与情(qí(🥁)ng )理(🗿)(lǐ )、被(bèi )动(dòng )或自(zì )觉(jià(🌛)o )，小(🌾)(xiǎo )小(xiǎo )的手机(jī )引出困扰学(🏙)校、家庭乃至整个社会的大(🦑)课(⛸)题。

在最高检集中处理来信(💸)室(🚇)，一位正在处理信件的检察官(🏎)告诉记者：“很多收到答复的(🐀)来(🔮)信群众表示有‘意外的惊(🈯)喜(🐱)’，感受到了‘检察温度’(🐖)。

作(🐒)为互联网的原住民(mín )，学生(shē(🧥)ng )借(🎱)由智(zhì )能(néng )手机(jī )可(kě )便(🐁)捷(💠)(jié )地(dì )获取(qǔ )各(gè )类资(zī(🎃) )讯(🚇)(xùn )。

不(bú )少(shǎo )检察(chá )机(jī )关积(📔)(jī )极(jí )制定相(xiàng )应制度和举(🉑)措(🍋)，促进“群众来信件件有回复(🗺)”。

一(🛥)方面，学校和老师通过组织学(📼)生讨论、制定使用规范等，培(🤯)养(💐)学生的契约精神、激发学(🚌)生(🛫)自主思考与自我管理的内(🌒)生(🏫)动力。

不少检察机关积极制定(🌼)相(👑)应制度和举措，促(cù )进“群(qú(🍇)n )众(🎲)(zhòng )来信(xìn )件(jiàn )件有(yǒu )回(huí(🙈) )复(📖)”。

“去(qù )年(nián )7月以(yǐ )来(lái )，我(wǒ )们(😽)(men )将群(qún )众(zhòng )首次来(lái )信作为(👔)答(👺)复重点，通过短信和书面答(🚉)复(🦗)方式，集中时间、集中力量答(🌓)复了一批群众来信。

不少检察(🏇)机(💦)关积极制定相应制度和举(🎽)措(🔓)，促进“群众来信件件有回复”。