翁爱

部(🦉)(bù )分家长认为寒(😈)假需要放松休息(😭)，作业随便(biàn )写写(🐍)就(jiù )行，也(📹)(yě )很少(🙇)对(duì )孩子(➗)进行提醒和催促(🐫)。

作业的主体(tǐ )是(🤱)学生(shēng )家长可(kě(⏱) )协助不(bú )可代劳(🌅)

顾明则要每天在(🔲)班级微信群(qún )打(🍻)卡，通过照(zhào )片、(🍎)视(shì )频等汇报学(🦖)习英语和锻炼身(🐃)体的情况。

记(jì )者(😉)在采(cǎi )访中发(fā(💏) )现，家长对于寒假(🎊)作业的态度会在(🌸)一定程(chéng )度上影(😑)(yǐng )响孩子(zǐ )的作(♍)业(yè )完成情况。

首(💼)先是没能(🥩)完成假期作(zuò )业(🧑)设计(jì )的初衷(zhō(⏳)ng )，如巩(gǒng )固所学知(🚄)识，保持学习状态(🧗)等；其(qí )次，错(cuò(🍋) )过了让(ràng )孩子养(😿)(yǎng )成自主学习习(💥)惯、锻炼自律自(🎊)控能(néng )力的机(jī(😅) )会。

2017年(nián )的《玉(yù )子(🏢)》和《迈耶罗维茨的(🌡)故事》成功入围戛(〽)(jiá )纳电影(yǐng )节。