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随后,一组(👁)同学(xué )还被随(suí )机抽选站(🖇)上讲台,4个人(😎)你(nǐ )一言我一语地展示着(🈴)自己组规划(🏙)(huá(🚒) )的游(yóu )览线路:6点半到(🔑)8点半去北海(hǎ(🚹)i )公园(yuán ),花费10元;8点半到(📔)10点半到景(jǐng )山(🤰),花费2元;10点半到15点半到(💍)颐和(hé )园,花费(👻)30元;15点半到(🍴)18点半(bàn )到水(🌕)立(lì )方拍(pāi )夜(😴)景……总共(⛰)花费42元(yuán ),没(🛑)超(chāo )标,而且去了4个景点…(🐃)…
面对各(gè(👪) )类问题,孩子们组成一个(gè(🔕) )学习的(de )整体(✌),全程充分参与,在(zài )平等沟(➗)通中,锻炼着(🛴)自(🤚)己的思维(wéi ),也(yě )提升了(🥞)团队合作的意(📬)识与能(néng )力。
”老师话音刚(🎾)落,教室内就(jiù(🤕) )瞬间(jiān )开启(🍣)了“热闹”模式(🆑)(shì ),学生(shēng )们面(🛴)(miàn )对面以小(🌓)组为单位展(🌼)(zhǎn )开了讨(tǎo )论(🏬)。
展示完自己(🌅)的方案,还得(🏗)“邀请”其他小组的同学对(duì(🎽) )自己的(de )方案(🤟)进行评价。
这个小组(zǔ ),4名同(🕞)(tóng )学趴在课(🎧)桌上头对头地看(kàn )着任务(🌈)单,七手八脚(🕓)地(😘)标注出地(dì )图和(hé )文字(🈶)上的关键信息(🛫):“8点半(bàn )开门(mén )”、“周一(💓)闭馆”、“是拍(pā(🏸)i )夜景(jǐng )的好(🕌)地方”、“门票(👫)(piào )30元”……那(nà(🤑) )个小组,已经(🖕)有心急(jí )的(🈺)同学(xué )开始(shǐ(🆘) )执笔规划第(🧐)一站:“先去(👭)国(guó )家博物馆,免费的!”立(lì(⏳) )即被边(biān )上(😯)的同学拦住:“不成,你看,这(⛴)写着周一闭(🏚)馆,去不了(le )!”每个小组各自为(😈)战,组里的(de )4名(😻)学(🖊)(xué )生七嘴八舌地讨论着(👷),整个(gè )教室(shì(📭) )中没有一个学生游离在(🎧)讨论(lùn )之外(wà(🕺)i )。
在这样的“学(🌡)习共(gòng )同体(🐀)”中,没有“C位”,也可(🏇)以(yǐ )说个个(🍼)(gè )是“C位”。
让每(🥥)个学生都(dōu )变(👍)成
在(zài )他看(🚊)来,其他方面(✔),荣耀(yào )V20的亮点(diǎn )还有很多(🌯),例如双频GPS、(👾)WLAN三(sān )天线、GPU Turbo 2.0、THE NINE液冷散热、(💅)LDAC、红外、NFC、(🍄)USB-C 视频输出(可以启动桌面模(🅾)式)、3.5毫(háo )米(😑)耳(👅)(ěr )机插孔、4000mAh、4.5V/5A快充等。
这(🕳)个小(xiǎo )组,4名同(💧)学趴在课桌上头对头地(🌌)(dì )看着(zhe )任务单(♍),七手八脚地(🚎)(dì )标注出(chū(📇) )地图(tú )和文字(👤)上的关键信(🔻)息(xī ):“8点(diǎ(🕕)n )半开(kāi )门”、“周(⛓)一闭馆”、“是(🚊)(shì )拍夜景的(⛲)好地方”、“门(mén )票30元”……那(🎎)个小组,已经(💠)有心(xīn )急的同学开始执笔(😲)规划第一站(👿):“先去国家博物馆,免费的(💴)!”立即(jí )被边上(💠)的同学拦住:“不成(chéng ),你(🌭)(nǐ )看,这写着周(🅾)一闭馆,去不(bú )了!”每个小(🔁)组各自为战(zhà(🔵)n ),组里(lǐ )的4名(💊)(míng )学生七嘴(🐎)八舌地讨论(lù(🌅)n )着,整(zhěng )个教(🧡)室中没有一(🍈)个学生游(yóu )离在讨(tǎo )论之(😁)外。
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