俘获和捕获的区别

相比之(🥙)下(xià )，昭昭妈的(de )“戒吼”行(🌓)(háng )动显得较为(wéi )失败(🛳)。

假期后两天，她陪着刚(🎳)上一年级的小(xiǎo )小做(🤖)作业。

“孩(🔧)子也大(dà )了，快(🛁)到青(qī(🆎)ng )春期了，我(wǒ )也怕激化(⌛)矛(máo )盾引发孩子(zǐ )叛(🐨)逆。

在小(xiǎo )小去别屋玩(🔢)(wán )玩具时，当了一辈子(🌸)小学老师的小小姥姥(🖐)把小小(♌)妈叫到(dào )了厨(🍴)房，让(rà(🈺)ng )她反思自己(jǐ(🗄) )小时候(⏹)有没(méi )有被这么吼(hǒ(👋)u )过，这么吼(hǒu )孩子是否(😬)有(yǒu )正面影响。

相比之(👿)下，昭昭妈的“戒吼”行动(🙄)显得较为失败。

我已(yǐ(👍) )经定了(🐖)这学(xué )期一个(😅)月最(zuì(🔲) )多吼一次。

但十(🆕)几天后(🎷)(hòu )，在小小用(yòng )App复习英(🙇)语、对一个内容(róng )几(🌚)次都没有(yǒu )回答正确(🔓)时(shí )，她又忍不住爆发(🗯)了，“瞎戳(😰)什么，怎么那(nà(😢) )么笨呢(👹)。

“回头反思，当时(😇)再耐心(✳)(xīn )说一遍也就(jiù )好了(🥙)。

“教(jiāo )育是一个‘三分(🚡)教，七(qī )分等’的过(guò(✏) )程，需要提供具体的方(🍏)法，更要等待孩子成(ché(🕊)ng )长。

“根本(🌀)(běn )上还是竞争(🥠)(zhēng )和评(💆)价的‘指挥棒(♎)’指(zhǐ(🏗) )的方向不对(duì )。