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但(dàn )是，这样(⛅)的作业在北(🔁)京已(🚖)经成为(🐔)(wéi )历(🍐)(lì )史。

”张正凯(🅰)是一位幼教(💆)领域投资人，还担任(rèn )西(xī )部地区两家民办幼儿园的法人和(hé )一(🌊)家民(mín )办幼(📞)儿园的园长(👸)。

加之2019年1月小(🚥)区(qū(🐦) )配(pèi )套(🎖)幼(yò(🎳)u )儿(ér )园不得(🏞)办成营利园(🤞)政策的出台(♎)，不少民(mín )办幼儿园行业从业者在保持观望(wàng )的(de )同时，带有悲观情(🌏)绪。

卞月称，“现(🦏)在(zài )很多园(🔃)(yuán )的关注点(🛁)不在(🍕)教育理(🌮)念、(🗳)课程体(tǐ )系(🌘)(xì )和服务(wù(🥃) )上，把国外的东西拿过来重新拼(pīn )凑下，就(jiù )变成自己的了，根本不(📭)清楚要把(bǎ(🐞) )孩子们(men )培养(🌗)成什么样的(❔)人，只(🥥)是关注(🕎)一(yī(🥫) )年能赚(zuàn )多(🤸)(duō )少钱，这样(🔰)的教育企业(🕺)必将被淘(táo )汰。

同(tóng )时，各地具体的认定标准、补助(zhù )标(biāo )准和扶(⛵)(fú )持政策还(🍅)没出台，目前(🌌)处于一个(gè(🤾) )新老(🐧)政(zhèng )策(🔅)交替(🆓)的不明朗阶(🐡)段，大多数同(👶)(tóng )行(háng )都在观(guān )望。

不过，王芸也存在这样的担(dān )忧：转(zhuǎn )普(pǔ )惠(❓)园后，教育质(🍡)量是否会随(🐳)之失(shī )去保(🏒)障(zhà(⚓)ng )呢？

”此(💰)前一(♎)直投资并运(😾)营高端(duān )国(🎏)际幼(yòu )儿(é(🧙)r )园的卞月告诉新京报记者，她打(dǎ )算接手(shǒu )一所普惠园来运营，“无(🛎)非就是(shì )少(🚈)(shǎo )赚点(diǎn )”。

一(♿)是对作业设(🅰)计的(🔡)意图与(🐓)价值(🎙)(zhí )要给家(jiā(📓) )长更多的指(🐃)导，以期达成共识；二(èr )要对完(wán )成这些作业进行专业细致的指导(dǎo )，以提(tí(🧡) )升(shēng )家长的(🥝)家庭教育指(🚲)导能(🦅)力；三(💁)要(yà(🙊)o )根据不(bú )同(🔸)阶层的家庭(🚍)进行区别要(✊)求，有(yǒu )可能的(de )条(tiáo )件下还需要学校能够整合社会资(zī )源，帮(bāng )助(🏛)社会资源不(🔢)足的家庭超(👫)越自身(shēn )限(📑)(xiàn )制(🐻)。

部(bù )分(📆)从业(🏋)者认为民办(👔)园市场遭“挤(🈸)(jǐ )压”

“之前办幼儿园可能有几百万甚至(zhì )上(shàng )千万的(de )利润，转普惠后可能只有(📨)100万的利(lì )润(🚾)。