小娘惹旧版

把(👐)村里(lǐ )的环(huán )境好好抓起来

在家(🚡)长(🥌)(zhǎ(🎉)ng )的讨论声中，不少留(liú )学机构已经(🌉)开(🚞)始推出(chū )学龄前儿童游学项目(mù(🈲) )。

村(☕)(cū(🌘)n )民们的日子越过(guò )越红(hóng )火，但是(🍊)“垃(🔡)圾随处(chù )扔、牲畜满地跑、庭(tí(🧜)ng )院(🥄)脏乱差”的情况在(zài )睦和(hé )村还存(🗜)在(💨)。

留(🛶)学(xué )群体(tǐ )发生变化

这样他们到(🦁)(dà(💠)o )4、5年纪的时候，读了(le )很多他们心智(🧕)上(🚭)无法(fǎ )理解(jiě )的书。

对文章中(zhōng )那(🧙)位(💪)(wè(📇)i )母亲的做法，有赞同(tóng )的声音——(🏫) “打(🔷)开了(le )一个新思路”“可以(yǐ )减缓焦虑(🤞)”“体(🛰)验多(duō )元文(wén )化”等，也有否(fǒu )定的(de )声(🐻)音(🏻)——“引发新的(de )焦虑”“在国内也可(kě(🖥) )以(♿)体验”“孩子太小(xiǎo )，收(shōu )获不大”等。

“她(🏣)也(🍆)(yě(🎲) )有一个女儿，当时我(wǒ )们一起为孩(🔟)子(👳)们申请(qǐng )的，正好搭个伴。

她(tā )认为(🈶)(wé(👔)i )图书不但帮助孩(hái )子通(tōng )过图片(🐾)学(🌛)习(🤡)英文，更(gèng )重要是描述日常生活(huó(📒) )的(⛺)故事让孩子熟悉新(xīn )的文化习惯(🏸)。