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近年来(lái )，不少(shǎo )知(👋)名院(yuàn )士、行(háng )业专(🤒)家(🧥)(jiā )都在各种场合呼吁(🚲)要求高度重视本土科(🆓)技(💼)(jì )人才发(fā )展的问(wè(🍟)n )题。

武(wǔ )汉大学(xué )教师(🛹)赫(🈂)爽认为，很多考生“二战(🛹)”更多是因为考(kǎo )研错(♋)过(🍡)(guò )了秋招(zhāo )，同时(shí )鉴(😁)于已经有了一些复习(🥪)的(🤟)知识储备，选择二次考(🤲)(kǎo )研也多(duō )了几分(fè(🌠)n )胜算，但二次考研也承(😦)担(✋)相应的风险，心理压力(🚲)也会更(gèng )大。

他(tā )对自(🏁)己(🍆)(jǐ )的母校(xiào )一往情(qí(🏻)ng )深，2015年就报考了人大新(🚩)闻(🔺)传播学的研究生(shēng )，但(🎴)以(yǐ )几分之(zhī )差失之(🖼)(zhī(🚿) )交臂。

现在是全球化的(😜)时代，学术研究更需要(⏲)碰(🏌)撞和交(jiāo )流。

薛(xuē )明非(〰)常(cháng )佩服能(néng )够坚持(🚰)“二战”“三战”的考生。

然而，若(🛫)想真(zhēn )正摘掉(diào )博士(🔢)身(shēn )上“海(hǎi )归”或(huò )“本(👕)土(🕵)”的标签，还需要将两者(🚉)的人才评(píng )价体系(xì(🛐) )并(🏖)在一(yī )条轨道(dào )上。

薛(🔂)(xuē )明非常佩服能够坚(🐖)持(🧛)“二战”“三战”的(de )考生。

整个(🤡)项(xiàng )目的运(yùn )行‘我(🧗)(wǒ(📢) )不在可以，他不在不行(🗳)’。

提起当初被调剂的(🖱)过(🎈)(guò )程，如(rú )今的人(rén )民(😜)大学(xué )博士生薛明仍(🈶)觉得那是段很痛苦的回(📚)忆。