豪情盖天

韩(hán )先生也感受到了这(zhè )样(yàng )的情况，孩子报怨(yuàn )学校的课间时间比较(jiào )短，除了上厕(🍡)所(👈)，几(🥝)(jǐ(🕕) )乎(📳)没(🚶)有户外活动。

校(xiào )内、校外或可以联动(dòng )

刘先生所在的“小饭(fàn )桌”每天下午放学时，都有两辆车在(zài )校门口接学(🥞)生(⛹)。

那(🔜)(nà(🏄) )的(🉐)(de )老(🥏)师(🚝)在(🤪)晚(⛓)上(👯)5点(😆)半(🈂)的(de )时(shí )候开车拉着孩子，去(qù )写写作业，讲讲课(kè )外(wài )的读物，直到家长(zhǎng )去(qù )接。

在实践中，一(yī )些家长也提出了建议(yì )与希望。

“接到的时(shí )候，孩子(💺)总(🧞)是(👊)嚷(🐘)着(♎)饿(🎇)(è(👚) )了。

“糖豆小手的抓(zhuā )握总是中指对掌心一(yī )把抓，1岁多了还不会(huì )拇指对食指钳捏(niē )。

一名小学教师表示(shì )，在学(🌉)校(🤣)的(🤥)托(🤰)管(🥋)班(📛)(bā(🚢)n )中(💕)(zhō(⏬)ng )，将(📰)托(🐌)管(🔸)的孩子集(jí )中(zhōng )在几个教室中，由(yóu )教(jiāo )师轮流进行看护。