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”俞(🔑)敏洪解释(🌛)说(shuō )，网络教育的速度(dù )，包括视(🍮)频传送的(🍶)(de )速度，会给学生带(dài )来远距离的(😄)、非常(chá(💸)ng )生动的教育体系和(hé )内容，这对(🔻)中国的(de )教(💛)育会是非常大的(de )改善。

这反映出(⏫)一(yī )个问(😸)题(tí )：中(🚿)西部贫(pín )困地区(qū )的(🉑)乡村儿童(🕘)(tóng )阅读资(😃)(zī )源整体匮乏(fá )，实际(🌤)(jì )课外阅(🎮)读数量、(🗿)时(shí )间和频次远远低(🛵)于(yú )城市(🏞)儿童。

“通过(🗂)(guò )这种远程教育，可(kě(🐶) )以引导更(🔵)多民间优(🛺)(yōu )质资源流向农村教(jiāo )育，这要(🚭)比‘一把(🏏)(bǎ )抓’的减负素质教(jiāo )育改革(🍜)、创新教(🥩)育(yù )改革，能够更多地(dì )给农村(📴)孩子带来(👿)实(shí )惠，也(🐂)对中国农村(cūn )教育均(👝)(jun1 )衡发展带(🧟)来(lái )更多(🐾)改(gǎi )变。

2035年，中(zhōng )国还将(😹)(jiāng )建成以(🤥)北斗系统(🛫)为(wéi )核心，更加泛在、(🧀)更加融合(📨)、更加智(🐾)(zhì )能的综合定位导航(💳)(háng )授时(PNT)体(🔳)系。

“如果(guǒ(🚇) )我们能够用好人工(gōng )智能，通过(⬇)技术创(chuà(🈹)ng )新来提升传统产业(yè )的工作效(🚈)率，对于(yú(😳) )整个经济的增长是(shì )一个新的(✳)动力，在(zà(⛓)i )每一个行业都有机(jī )会。

经(jīng )过(🚊)多年发展(👄)(zhǎn )，北斗(dò(👨)u )已形成完整(zhěng )产业链(👴)(liàn )，在中国(🌓)交(jiāo )通、(🤲)农(nóng )业、公安、测绘(🖋)等(děng )行业(🏏)以及大众(💏)领域(yù )已实现规模化(👂)应用(yòng )。