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童(💠)(tóng )年的背(🤺)诵，正如春蚕吃掉(🌁)的一(yī )片片桑叶(🐑)，总有一天(🥈)会化作透(tòu )明美(🐻)丽的丝，编织(zhī )着你生活的(🛢)(de )诗意。

一句“生活(huó(🌈) )不止眼前(❕)的苟且，还有诗和(🥞)远(yuǎn )方”的歌谣，唤醒(xǐng )了疲(🐓)惫不堪(kān )的人对(🚐)生活新的(🈸)希(📷)(xī )望。

曹忠嵘告(📮)诉记(jì )者，从近几(🎥)(jǐ )年现代(👢)五项运(yùn )动的(de )发(🦁)展趋势来(lái )看，跑步能力强(🦃)的(de )男选手成绩优(💙)于游(yóu )泳(👴)出身的男(nán )运动(🌍)员，“现在的(de )角度其(😗)实有(yǒu )了(🐠)一个很大的改变(💞)(biàn )。

诗人，中国社会(huì )科学院(🍗)研究(jiū )员

国家队(🕙)运动员正(🛁)(zhèng )在进行击剑项(🤒)目测试。

中国古(gǔ )典文明里(🤺)，流行诗(shī )文唱酬(🧦)、林(lín )苑修(🔷)葺、社团雅集(🛂)(jí )、书画品题等(🦃)活动(dòng )，诗(😮)歌甚至(zhì )作为一(🥝)种日常(cháng )交际(jì )而存在，形(⏳)(xíng )成一种时代风(😏)尚。

“不同于(😁)国家队直(zhí )接培(🤤)养梯队(duì )的形式(⛲)，与大(dà )学(🔝)合(hé )作选材，渠(qú(🚏) )道会比单一的国家(jiā )队通(👚)道会更广泛一(yī(🗾) )点，它可以(🧟)(yǐ )面向社会，面向(⏳)学(xué )生招生。

中国现代五项(🐵)运动协(xié )会供图(📺) 龚雨婷 摄

当(🤼)(dāng )然，让孩子(zǐ(😛) )去理解，可能不易(♒)(yì )。

孩子对(😩)诗意的领(lǐng )会自(🔕)然有与(yǔ )他们年龄相符的(🏻)懵(měng )懂，而当孩(há(🕡)i )子尚难完(🈁)全(🔂)把握诗(shī )歌的(🧗)“情文”“形(xíng )文”“声文(😇)(wén )”时，我们(🔮)不(bú )妨鼓(gǔ )励他(🍽)们培养(yǎng )与诗相关的语感(🦈)，从而渐入佳境。