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“开(🍦)学的时(💸)候(hòu )可以(yǐ )自行选择(zé )，这是(👐)公立学校统(🔯)一推行(🐒)的一个‘福利’。

“我(wǒ )也很矛(🖤)盾，没想好要(😳)(yào )不要(🥐)(yào )继续(♎)报名(míng )，真不希望他在学校(xià(🎤)o )一待(dài )就那(📪)么久(jiǔ(👮) )，但是家里的情况又有点不允(🕴)许。

在一(yī )次(📧)家长会(🔓)(huì )中，班主任曾向家长(zhǎng )建议(🚵)(yì )，家里如(rú(⛏) )果有条(🔔)件最好在放学后将孩子接到(👜)(dào )家中。

“因为(🌼)(wéi )孩子(🤱)年龄尚小，长时(shí )间待(dài )在教(😊)室中(zhōng )，会对(📄)孩子的(🚓)身心健(🕎)康有所影响。

每次接上孩子(zǐ )以后(😂)，韩先生(🌎)都要带(🌎)(dài )着孩(hái )子在小区(qū )里疯跑(🚟)一会儿。

在与(🍯)(yǔ )家长(😡)(zhǎng )的交流中(zhōng )，一些家长同样(🦇)有类似的担(🧦)忧。

接(jiē(🦗) )孩子的家长多(duō )以老人为主(🛋)，年轻的(de )家长(⛴)(zhǎng )只占(🔲)到两(liǎng )三成。

校内3点半托管班(🏮)中，一些学(xué(🌥) )生可以(👘)参加不(bú )同的社团活动、户(⏱)外(wài )活动(dò(🕺)ng )。

这位妈(🍟)(mā )妈顿(👀)时来了灵感，将一些五颜六色(sè )的N次贴、(💮)标签(qiā(🏛)n )贴沿着墙、在儿子伸(shēn )手刚(💜)(gāng )刚能够到(😻)(dào )的高(💷)度贴了一溜儿。

”糖(táng )豆妈妈回(〽)(huí )忆，一次糖(🦔)豆看到(😼)她往书上贴彩色(sè )N次贴，伸手(🍂)就(jiù )去抓。