篠田优

“我(wǒ )最生气(qì )的是他的态(🤰)度，这不是(shì )超纲的题(♐)，我讲(jiǎng )着(🥡)他还(hái )不认(🧤)真听，一边(🎹)(biān )摆弄着(zhe )水(🔚)杯，心不在(😹)焉(yān )。

就第(dì(💉) )一天坚持(👉)没吼，只是说(📬)(shuō )话带点(🙍)讽刺之类(lè(🌺)i )的，昨(zuó )天(💚)又犯了。

刚开(☝)(kāi )学，配(pè(⏲)i )额就用光了(🚪)。

”昭昭妈说(🥄)，昨天在辅导(🏷)(dǎo )儿子数(🤣)学作业时，孩子没有认(💱)真审题、概念不清，她详细讲(jiǎng )解一遍后，想拉(lā )着孩子(zǐ )让他复述巩(🐤)固，但孩子(zǐ )依旧不过(🛸)脑子，随口就(jiù )答错，没(🔢)搞明白(bá(🐽)i )。

比如(rú )，将来(🎳)要读的学(👺)(xué )校、未(wè(🤑)i )来的工作(🍷)等。

面(miàn )对这(🤴)样(yàng )的情(🅱)形，有几个(gè(👐) )父母能(né(🍔)ng )忍住不吼啊(🔂)！”

“每次(cì )做(🎈)作业，刚开始(💿)(shǐ )没多久(🎫)就又吼又喊(🚹)的。

本来有(🌑)点思路和状态，一喊我(⏫)就蒙了，越喊越不想做，越觉(jiào )得学习没有意思。

本报(bào )记者 赵喜斌