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2018年(nián )9月10日(😗)-11日(rì ) 中(🤪)央编办首次集中公布(🐀)改革(gé(🍢) )后16个部(bù )门“三定”方案。

加之2019年(🕢)1月(yuè )小区配(pèi )套幼儿园不得(🚙)办成营(✝)利园政(zhèng )策的出(chū )台(🔐)，不少民(💪)办幼儿园行业从(cóng )业(😂)者在(zà(🚓)i )保持观望的同时，带有(📕)悲观(guā(🤗)n )情绪。

针对中小学生特(🍆)点，深入(🎓)挖(wā )掘春节(jiē )所蕴藏(🍖)(cáng )的丰(♿)富教育资源，开(kāi )展中(🛫)华(huá )优(🦗)秀传(chuán )统文化和传统(🐱)美德教(🛷)(jiāo )育。

今(jīn )年1月，北京市(👳)修订了(👫)《市级财政支(zhī )持学前(qián )教育(🏖)事业发展补助资金管理(lǐ )使(⛑)用实(shí )施细则》，对普惠幼儿园(🎇)不(bú )再(🌸)分一(yī )二三级园差别(🧣)补助，而(🎛)是均(jun1 )按每人(rén )每月1000元(🏵)给予生(🤞)均定额补助。

多名幼(yò(🔩)u )教行业(🔀)从业者均认为，民办(bà(🎍)n )幼儿园(🏠)(yuán )虽然生(shēng )存空间变(📥)窄，但依(🐀)然(rán )会存在(zài )。

一是(shì(📦) )对作业(🦍)设计的意图与价值要(🥏)(yào )给家(🐤)长(zhǎng )更多的指导，以期(🐗)达成共(🌬)识(shí )；二要(yào )对完成这些作(🍤)业进行专业细(xì )致的指(zhǐ )导(🎢)，以提升(🍣)家长的家庭教育(yù )指(🐟)导能(né(🌧)ng )力；三要根据不同阶(🐧)层的家(🏃)(jiā )庭进行(háng )区别要求(🔳)，有可能(😋)的条件下(xià )还需要(yà(🅰)o )学校能(🔞)(néng )够整合社会资源，帮(🌫)(bāng )助社(🎸)会(huì )资源不(bú )足的家(🏟)庭超越(🦂)自身限(xiàn )制。