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”刘明生认(🛺)为(wéi )，“双师型”教师(🔫)队伍建设的关键(💠)是“校企共建”，所以(🔭)(yǐ )“教师(shī )培养培(péi )训(🦀)基地(dì )”的建设和(🙉)校企深(shēn )度合作(📥)共育，对建设一支(😙)政治素质好、业(😜)务(wù )水平高(gāo )、(🃏)实践(jiàn )能力强(qiá(👴)ng )的“双(shuāng )师型”教师(🗽)队伍来(lái )说就尤为重要。

但怎么才算有(💉)效的“3年以上企业(🚽)工(gōng )作经历(lì )”？(🌞)“3年以上(shàng )企业工(😁)(gōng )作经历”是在企(🍿)业(yè )待过3年即可(😊)，还是要求在技能(📁)岗位上任职3年？孟庆(qìng )国认为(wéi )，关于(👾)(yú )这部分(fèn )的要(🐮)求(qiú )需要有进一(🌚)步的文(wén )件来细(🕸)化规定，“因为工业(🧔)、农业、制造业(🐜)(yè )等每个(gè )相关(👷)专(zhuān )业之间(jiān )都(🙇)有差(chà )异，教(jiāo )师的企(🐨)业经历应该与所(😄)教专业直接挂钩(㊙)，是能够从事那个(🚪)领域(yù )的实践(jià(🦊)n )教学，而不是(shì )在(🐂)企业(yè )待过就(jiù(🍪) )行。

什么样(yàng )的课(🏾)是好课？受访的不少同学都表示，抢课(🧚)的第一(yī )原则是(🍣)(shì )“从需(xū )求出发(🙌)(fā )”，而(ér )明确需求(🥅)往往是建(jiàn )立在(💥)广泛了解课程内(🐻)容的基础上。

2018年，教(🐧)育(yù )部发布(bù )了(🛩)《关(guān )于狠抓(zhuā )新时代(🏸)(dài )全国高(gāo )等学(🏭)校本科教育工作(🏢)会议精神落实的(⏯)通知》，《通知》指出高(🔏)(gāo )校要全(quán )面梳(📣)理(lǐ )各门课(kè )程(🈷)的教(jiāo )学内容(ró(📯)ng )，淘汰“水(shuǐ )课”、打造“金课”，合理提升学业(🎦)挑战度、增加(jiā(🖇) )课程难(nán )度、拓(🏔)(tuò )展课程(chéng )深度(🎗)，切实提高课程教(Ⓜ)学(xué )质量。

方案提(🏀)出，“2020年起基本不再(🔻)从应届毕业生中(♌)(zhōng )招聘”，在刘(liú )明生看(🤰)(kàn )来，这(zhè )对师范(🤙)院校应届毕业生(👿)的个人成长规划(🌧)、实践能力等方(🏌)面都有(yǒu )了更高(🔉)(gāo )的要求(qiú )，相比(👗)(bǐ )原来从(cóng )院校(🔹)直(zhí )接到院校，是更难了。

随着高校“严出(😜)”政策的出台，同学(⌚)们(men )发现选(xuǎn )课季(🌥)的(de )氛围更(gèng )加紧(📨)张(zhāng )了。