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那(nà )么问(wèn )题来了——(🧔)让职业(🥏)教师去(🤣)哪些企(😧)业进行(🌊)锻炼、(🚏)培养？又如何让企业的能工巧匠更愿意来到职业院校任教(💰)？

他们(🙂)有了企(⚓)业职场(😸)经历后(👂)，再主动(🌨)转行到职业教育，工作能力和工作意愿得到了双重强化，能(néng )够更(gè(🌅)ng )好地(dì(🚵) )胜任(rè(🐙)n )专业(yè(🏹) )教师(shī(💍) )的岗(gǎng )位要(yào )求”。

抢(qiǎng )课，不但(dàn )要拼(pīn )一瞬(shùn )间的(de )速度(dù )，更(gèng )要拼(🙍)(pīn )背后(🔜)(hòu )的功(🌭)夫，其中(🛷)情报收(💩)集工作(🈷)至关重要。

但新入职的教师要求有3年企业工作的经历，“是不是(❎)就这3年(🆚)就足够(🌥)呢？就(🍵)是‘双(🦂)师型’(🖍)教师了呢？我们要面向企业一线培养技能人才，而生产一线的新技(🐶)术、新(👏)工艺(yì(❗) )、新(xī(🖲)n )技能(né(🤙)ng )是不(bú )断更(gèng )新升(shēng )级的(de )，老(lǎo )师们(men )要到(dào )生产(chǎn )一线(xiàn )才能(néng )学(👮)习(xí )、(📌)掌(zhǎng )握(😍)，所以(yǐ(🕧) )学校(xià(🗓)o )和企业(🧜)建立一种动态的双向交流机制很有必要，而且不可替代，这是(💭)职业教(🏁)育保证(🍎)质量的(🎁)根本所(⛰)在。

黄伟(💀)曾在发布会上表示，将建设校企人员双向交流协作共同体。

日(🐜)照职业(⛓)技术学(😫)院院长(💘)冯新广(♋)坦言，今(🎵)(jīn )后高(gāo )职院(yuàn )校在(zài )教师(shī )招聘(pìn )中必(bì )然会(huì )减少(shǎo )普通(tō(🖇)ng )高校(xià(🀄)o )应届(jiè(🚛) )毕业(yè(💺) )生的(de )比(🐨)重(chóng )。

应(🧑)(yīng )聘职(zhí )教教(jiāo )师更(gèng )难了

不少职业院校负责人认为，如果(🚡)能让这(🌦)些利好(⛴)政策落(🐏)实生根(⏮)，还需要(🌺)以相关配套的政策保障，以市场的手段来调动企业的积极性(🕗)，给参与(😍)共建的(⛅)企业以(👮)更多实(🍌)在的实(🎋)惠。

当前热门的抗癌研究思路(lù )之一(yī )——“饿(è )死癌(ái )细胞(bāo )”战(zhà(🛣)n )略思(sī(🛏) )想就(jiù(🙆) )在各(gè(🦒) )国科(kē(🍽) )学家(jiā )的努(nǔ )力下(xià )不断(duàn )得到(dào )充实(shí )。