与僧侣交行的不眠之夜第二季

从眼(🐱)下(xià )来(lái )看，只能一部(🌽)分学校老(👗)师来上课(🛬)，一(yī )部(bù )分(fèn )聘请企(💅)业师傅来(📆)兼职，一课(✡)双师，分(fèn )工(gōng )协(xié )作(🃏)，共同完成(😷)教学任务(🚜)。

“我们现在(zài )恰(qià )恰缺(🕞)乏有实践(🍆)经验、技(🐤)术能力强的企(qǐ )业(yè )工(gōng )人师(🚴)傅，下一步(💼)可能在这一块上要有(yǒu )重(chóng )要(♋)突破，那就(🐈)是突出能力导向，不唯(wéi )学(xué )历(⬇)(lì )凭能力(🖲)，主要看他(🧘)的技术水平、业务(wù(🔊) )水(shuǐ )平(pí(🔢)ng )行不行，这(🔴)可能是学校将来的一(🚦)个(gè )导(dǎ(🤖)o )向(xiàng )”。

应聘(📿)职教教师更难了

“我是(🕊)学信(xìn )息(🌨)(xī )管(guǎn )理(🐶)专业的，这回选了创业与融资管(🏐)理(lǐ )，也是(👣)一种专业拓展”。

但对于应届毕(bì(📢) )业(yè )生(shē(⛪)ng )来说，此后应聘职业院校的教师(🌙)是否(fǒu )更(🍬)(gèng )难了？在现有的职业院校教(🍴)师队伍中(🔯)(zhōng )，又(yòu )将(🐟)激发出哪些化学反应(🕸)呢？

不少(📙)职业(yè )院(🎊)(yuàn )校(xiào )负责人认为，如(📲)果能让这(🚋)些利好政(🐉)(zhèng )策(cè )落(luò )实生根，还(🧡)需要以相(👟)关配套的(👲)政策保(bǎo )障(zhàng )，以市场的手段来(✍)调动企业(🎆)的积极性，给(gěi )参与共建的企业(🛷)以更多实(🔴)在的实惠。

这(zhè )时(shí )候，线下抢课(♏)风暴又开(🏫)始了。