森山杏菜

“接到的时候(🗓)，孩(🎐)子(🚐)(zǐ(🎞) )总(🤦)是(😠)嚷(⬜)(rǎ(Ⓜ)ng )着(❕)饿(🎵)了。

而这(zhè )样较为(wéi )丰富的托管班则让家(jiā )长霍先生十分羡慕，上学期(qī )在上了一个星期校内(nèi )托管班后，他还是将(jiāng )孩子送(sò(🚯)ng )到(🤶)了(🔶)校(🛳)外(🍩)的(🌨)机(🔰)(jī(🎋) )构(⏭)中。

从早上7点多到晚上5点(diǎn )多，孩子就一直在教(jiāo )室里，对于刚刚一年级的孩(hái )子来说，确实有点难(nán )受。

“这样的校内托管班确(què )实(🔝)解(🚼)决(🤢)了(🕕)很(🔜)大(🚸)的(🆙)问(👥)题(🥙)(tí(😔) )，家长(zhǎng )也会从容很多(duō )。

在接(jiē )孩子的人群中，有人(rén )一次性接走三四个孩(hái )子，带(dài )进停在路边的轿车里(lǐ )。

在实践中，一些家(jiā(⏰) )长(🚄)也(🔜)提(🆎)(tí(🚮) )出(✊)了(👨)建(🏉)议(😣)与希(xī )望。

托(tuō )管班中所面对的孩子(zǐ )有一些又不是自己班(bān )的，高(gāo )年级与低年级孩子在(zài )一起，管理中也有一(yī )定的难(nán )度。

接(🐜)孩(🕑)子(🦍)的(⛏)家(🌇)长(🐴)多(🐳)(duō(⛹) )以(🤨)老人为主，年轻的(de )家长只占到两三成。

托管期(qī )间，教师可以对学生(shēng )提出的问题进行答疑(yí )辅导，但是不能集体上课。