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”陈辉解(🌧)释说，学(xué )习(👪)共同体(🛴)(tǐ )如果还是(🎰)(shì(🦆) )照原来的样(🐴)子讲课(🙀)，就不叫学习共同体了：“老(💌)师不讲(🥍)那么多，要走下讲台，走进孩(🕒)(hái )子中(🥢)间，用精心设计的学习活动(🗨)激发孩子们的探究兴趣。

“把课堂还(🔫)给学生，以学习(xí )者为中心(🍮)(xīn )完成(🚥)学习(xí )任务。

率先将“学习共(🍑)同体”构(📸)想引入教育改革实践的国(🏔)际著名(🛄)教育专家佐(zuǒ(⬜) )藤学教授(shò(🌽)u )，在走进(🐷)(jìn )十八中进(📎)行(🏏)观摩时表示(🗼)，在“学习(🦀)共同体”的模式下，学生和教(😞)师都能(🍤)感受到一种强(qiáng )大的安全(🛏)感，这种(⤵)安全感让学生敢于发表自(✏)己的看法。

学习共同体的本质是：(🐑)强调整体的参与(yǔ )、平等(👊)、沟通(🍺)、合作。

中国信息通信研究(👫)院数据(✖)显示，2018全年，国内智能手机市(😕)场总出(🌧)(chū )货量仅为(wé(📼)i )4.14亿部，同(tóng )比(🍈)下降15.6%。

八(🔞)位角色悉数(🌄)亮(☔)相，一线黄金(🍫)阵容演(👍)绎出错综复杂的人物关系(🚃)，强(qiáng )力(⌚)吸睛。

从五年级开始就进入(🦁)这种学(🕟)习模式的王梓涵，对这种新(🔜)的上课方式非常喜欢。

随后，一组同(⛅)学(xué )还被随机抽选站上讲(🚍)台，4个人(🥏)你一言我一语地展示着自(🎤)己组规(🌹)划的游览线路：6点半到(dà(➰)o )8点半去(🐯)北(běi )海公园，花(🕉)费10元；8点半(😼)到10点半(📒)到景山，花费(💦)2元(📟)；10点半到15点(🌾)半到颐(🚒)和园，花费30元；15点半(bàn )到18点(🍾)半到(dà(🎲)o )水立方拍夜景……总共花(🍟)费42元，没(🥎)超标，而且去了4个景点……(😥)

陈辉说，比如学生说话声音小，老师(🕓)不能说“你说得太小声了，我(⛸)没听清(🕒)楚。

一位着急举手几乎要站(🤰)起来的(🦕)同学抢到(dào )了第一个(gè )“评(🍫)价权(quá(👅)n )”：“我们组和你(😣)们的路线是(🦐)一样的(🌄)，但是你看，5月6日(🏃)是夏天，你们(🤒)是下午(🍨)(wǔ )3点半到6点(diǎn )半在水立方(🐾)，天应该(🤙)还没黑，拍不了夜景，而且你(🍯)们没有(🅱)考虑路上和吃饭的时间…(🍱)…”这位同(tóng )学开始自信地介绍起(🛅)自己组的安排：“中午我们留出了(🥕)一个小时吃饭时间，5点到7点(📇)我(wǒ )们(🏁)准备去(qù )吃串串香(xiāng )(同学(🏀)们都笑(📀)了)，7点到9点去水立方，这样又(🎅)逛又能(🎗)拍夜景。