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对于(yú )他来说(shuō )还(🌃)有另一种收获(🌟)：“当(⚓)讨论中有(🐿)不同意见时，我不再觉得非(fēi )黑即白(⌛)，而是学(xué )会去(🚆)倾(qī(🦅)ng )听每个(gè(⛑) )人的见(jiàn )解，大家一起(🤐)分析，试图去说(🚲)服对方，或是吸(🔨)纳对(📋)方(fāng )的意见(jiàn )，从倾听(tīng )开始，经(💹)过交(jiāo )流，最(zuì(🏼) )终形(📹)成共识。

课(🛍)堂“透明人”变成了“积极分子”

“以前学(xué(👋) )习是自(zì )己(jǐ(♑) )思考(🚈)问(wèn )题，思(sī )维是孤(gū )立的，现在(🍜)4个人一起，4条思(⌛)维线(🐧)互相交错(🤙)，碰撞出许多新思路，能(néng )够有更多(duō(♓) )的方法(fǎ )去解(💳)决(jué(🐲) )问题。

此前(🚜)，赵明在MWC2019上表示，魅眼全(🐡)视屏是全面开(📑)启手机行业全(🈸)面(mià(🌓)n )屏3.0时代(dài )的排头兵(bīng )。

在这(zhè )样(🕍)的“学习共(gòng )同(🈴)体”中(⏯)，没有“C位”，也(🦕)可以说个个是“C位”。

展示完自(zì )己的方(🈵)(fāng )案(àn )，还得(dé(🧗) )“邀请(⏮)(qǐng )”其他(tā )小组的(de )同学对自己的(🕔)方案进行评价(🚽)。

这个(🅾)小组，4名同(🐝)学趴在课桌上(shàng )头对头地(dì )看着任(💁)(rèn )务单，七手八(🏊)(bā )脚(🎣)地标注出(⏭)地图和文字上的关键信息：“8点半开(🚧)门”、“周(zhōu )一闭(🦑)馆(guǎ(😭)n )”、“是(shì )拍夜景(jǐng )的好地(dì )方”、(📶)“门票30元”……那(🏰)个小(🙉)组，已经有(📳)心急的同学开始执笔规划(huá )第一站(🏝)(zhàn )：“先去(qù )国(🦕)家博(🐦)(bó )物馆，免(🌠)费的(de )！”立即被边上的同(⛰)学拦住：“不成(⬅)，你看，这写着周(🕖)一闭(bì )馆，去不(bú )了！”每个小(xiǎo )组各自(🕯)(zì )为战，组里的(🌁)4名学(⛄)生七嘴八(🙅)舌地讨论着，整个教室中没有一(yī )个(🚧)学生(shēng )游(yóu )离(🚏)在讨(🚤)(tǎo )论之外(wài )。