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3月12日电(♒)(diàn ) 据市(shì )场监管总局网(🐌)站(zhàn )消(😋)息(xī )，市场监(😽)管总局(jú )联(lián )合教(⏯)育部，于近日(📿)派(pài )出(🥊)4个调研组，分赴北(běi )京、浙江、(👤)安徽(huī )和湖(✴)(hú )北等4省(市)开展学(🔘)(xué )校食品安(🎫)全专题(🙁)调研。

因此，他提出建议，对于教育(🚣)部门，第一(yī(💋) )是系统(🤽)梳理在贯(guàn )彻健(jiàn )康第(🥔)一教育(🐷)理念(niàn )方面的经验；第二是总(👜)(zǒng )结这一理(💓)念在体(😊)育教(jiāo )育的政策导向、科目(mù(🐐) )设置等方面(🆗)是否(fǒu )有偏(piān )差；(✏)第三是教育(🔊)(yù )部(bù(💦) )门的机构设置与人员(yuán )编制安(🥋)排是否符合(🐚)青(qīng )少年健康第一(🐝)的(de )需要(yào )；(🍔)第四是(🔄)教育经(jīng )费在青少年体育方面(🌎)的(de )分配、投(⚽)入比例(🕳)是否(fǒu )适当；第五是总(⤴)结教(jiā(😚)o )育部门在学校体(tǐ )育相(xiàng )关政(🏛)策的落地和(🖲)(hé )可行(💍)性；第六是思考体(tǐ )育教师配(🎪)备为何多年(🈴)(nián )来缺口很大，体(tǐ(🕞) )育课(kè )为何(👮)经常被(🍃)占用(yòng )；第(dì )七是总结学校体(🏺)(tǐ )育(yù )教材(♒)的优点和不足；第(🤜)八是总结学(🥓)校体育(🦅)(yù )场地建设和器材(cái )配置(zhì )有(🔜)哪些不足；(🔮)第(dì )九(🏄)是建立具体的学校体(tǐ(🕴) )育考核(🍢)指标；第十是(shì )建议教育部门(🍮)设立科(kē )研(🤜)课题，研(🎑)究如(rú )何树(shù )立健康第一的教(🏳)(jiāo )育理念。

图(🛠)为，山东省(shěng )交通运(💕)输厅厅长江(🚓)成(chéng )。

冯(📏)建中坦言，如果(guǒ )在学校体育方(✍)面(miàn )只说(shuō(🐶) )具体问题，很难(nán )彻(💦)(chè )底解决全(🎠)局的问(🚉)题。

记者 韩苏原 摄

二是将(jiāng )学校(🏤)食堂、以学(📓)(xué )生为(🌙)(wéi )主要供餐对象的(de )集体(⬛)用餐配(📴)送单位作为(wéi )监管重点，实行全(🈷)覆(fù )盖监督(📦)检查，严(👄)格落(luò )实“四个最严”要求(qiú )。

冯建(🔒)中坦言，如果(🈚)在学校体育方面只(🥍)(zhī )说具体问(😕)题，很难(👍)彻(chè )底解决全局的问题。

期间，参(👣)与者除(chú )体(💗)验(yàn )“夜(🛰)游莫高窟”外(🕚)(wài )，还将前往(🥪)敦煌西(🌕)线(xiàn )，领略“春风不度玉(yù )门关”的(🔇)意境，感受(shò(🦀)u )“西出阳(👑)关无故(gù )人”的情怀。

他将(👟)新型(xí(🏨)ng )青训体系概括为“三(sān )有”：有学(🤹)上，参加(jiā )新(📰)型青训(✉)体系的(de )运动(dòng )员能有学校读书(🍉)(shū )，从人的全(🔃)面成长来说(shuō )，18岁以(🏰)前必须以学(🏐)习(xí )为(🎚)主，这在西方很多(duō )国家有立法(👣)保障(zhàng )；有(🚀)(yǒu )书读(🔞)，过去尽管(guǎ(🏼)n )有运动员到(📫)学校读(🐮)书，但是在新体系下，学(xué )生身份(🧜)应是第一(yī(🌶) )，运(yùn )动(♊)员身份其次；有出(chū )路(🎌)，一方面(😸)，如果(guǒ )在运动方面取得成绩(jì(🍽) )，可以继续深(🖱)造，另(lì(📺)ng )一方面，如果没(méi )在运(yùn )动方面(🛥)取得成绩(jì(🦇) )，由于有了一定的文(🔥)化(huà )知识，同(💗)样可以(🏎)有出(chū )路。

下一步，市场监(jiān )管总(🔆)局将继续联(🎸)(lián )合教(😠)(jiāo )育部进一(📌)步采取(qǔ )措(🚠)施，落实(⏬)学校主体责(zé )任，防控校园食品(⏮)安(ān )全风险(🎸)。