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此次调研(yán )以学(xué )校食堂(táng )和学生集体用餐配送单位为重点(diǎn )，实地(dì )查看(kàn )了4省(市)11个区(县)12所学校和幼儿(ér )园、5家集体(tǐ )用餐配送(🥈)单位(🔹)和1家(🌡)中央(🎒)厨房(🏐)(fáng )食(🐈)品安(🥠)全情(🎮)(qíng )况(💉)。

因此(❕)，他提出建议(🖱)，对(duì(🗣) )于教(🥉)(jiāo )育(🤯)部门(🌬)(mén )，第(🏹)一是(🏾)系统(🐑)梳理(🏼)在贯彻健康第(dì )一教育(yù )理念(niàn )方面的经验；第二是总结这(zhè )一理念在体(tǐ )育教育的政策导向、科目设(shè )置等(děng )方面是(shì )否有偏差；第三是教育部门的机(jī )构设置(zhì )与人(rén )员编制安排是否符合(🕝)青少(👡)年(niá(🍪)n )健康(🎀)第(dì(⛅) )一的(🚗)(de )需要(🔪)；第(🎓)四是(🕍)教育(📬)经费在青(qīng )少年(🍔)体育(🔃)方(fā(🎭)ng )面的(🍸)分配(🕰)、投(✍)入比(📗)例是(🏉)否适(shì )当；第五是(shì )总结教育部门在学校体育相关政(zhèng )策的落(luò )地和(hé )可行性；第六是思考体育教(jiāo )师配备为何(hé )多年来缺口很大，体育课为(wéi )何经(jīng )常被占(zhàn )用；第七是总结学校体育教材的(de )优(🆚)点和(👒)(hé )不(🌀)足(zú(🦍) )；第(🥨)八是(💲)总结(⏬)学校(🔴)体育(😄)场地(🐩)(dì )建设和(hé )器材(👋)(cái )配(💅)置有(👚)哪些(💬)不足(🚮)；第(🎋)九是(💃)建(jià(🤴)n )立具(🥄)体的学(xué )校体育考核指标；第十是建(jiàn )议教(jiāo )育部门(mén )设立科研课题，研究如何树立健(jiàn )康第一(yī )的教(jiāo )育理念。

同时，针对“小眼(yǎn )镜”“小胖(pàng )墩”等问题，发挥体育部门(mén )优势(shì )，建立(lì )科学合理、便(🚀)于操(🏎)作普(🏵)及的(🌒)健康(🏨)(kāng )课(🛠)程包(🔵)(bāo )。

山(🐺)(shān )东(🎹)省交(🏄)通运输厅 供图

其(🆓)通过(🛁)(guò )开(⬆)发和(✒)(hé )提(🐓)供(gò(🗻)ng )分类(🐗)化、(🏌)个性(🙎)化的高品质研(yán )学产品，针(zhēn )对尊崇敦煌文化并希望深度(dù )了解(jiě )石窟艺(yì )术、追求体验过程中舒适感的游(yóu )客提供(gòng )差异(yì )化服务。

记者12日从敦煌研究(jiū )院获悉，该(gāi )院今年推出“夜游莫高窟”系列(liè(🚂) )标准(🥔)产(chǎ(🗞)n )品，即(🐃)将全(🤣)网上(⛸)线。

去(🍌)年四(👟)季度(⛅)(dù )，青海(hǎi )油田在(🍅)涩北(💐)、东(👃)坪、(👠)尖北(🍥)、南(🛂)八(bā(💷) )仙提(🌁)前(qiá(🥦)n )实施(shī )了一部分2019年产能建设工作量(liàng )，为天然气(qì )保供稳定了产量。