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“把课(🌻)堂还给学生，以(yǐ )学习者为中心完成学习任务。

教师(shī )的(de )教学设计要(🚽)能够基(📝)于学生(🏯)已有知(🈯)(zhī )识(shí(🥇) )进行，让(💳)学习真正发生，思维发(fā )生(shēng )碰(pèng )撞，学生在课堂上与其他同(👐)学一(yī(🚦) )起(qǐ )探(🌨)究同一(🍍)个问题(👚)。

到了这(♌)个阶段(duàn )，必须要走入无人区，必须要探索(suǒ )，绝(jué )对不能让创(⛵)新的速(🤑)度慢下(📗)来。

当(dā(💻)ng )天(tiān )，葡(🌬)萄牙驻(🍖)华大使(♎)馆宣布正式启(qǐ )动(dòng )以(yǐ )“40年—20场活动”为主题的“2019年葡(pú )萄(tá(👽)o )牙文化(💺)节”，以庆(🚍)祝葡萄(🕎)牙与中(🧟)(zhōng )国(guó(🤯) )建交40年。

”王梓涵告诉记者，“组(zǔ )团(tuán )”学习后4个人成了共同体，问(🚈)题(tí )都(🥛)(dōu )要大(🌯)家讨论(😬)着来，根(🏸)本没有(🐖)走神(shén )儿(ér )的时间，有些以前觉得很难的题(tí )，在(zài )大家互相(🀄)交流讨(💇)论中也(🏷)似乎变(🧓)得(dé )简(🚆)(jiǎn )单了(🐝)，“我也很(🏒)愿意积极加入到(dào )学(xué )习(xí )中。

需要让学生看黑板的时候，会(🧔)(huì )让学(🚢)生整个(🌝)身体面(🛫)向黑板(🥠)，不会(huì(🐶) )允(yǔn )许孩子扭着坐，而且小组内部位(wèi )置(zhì )会(huì )频繁轮换，配(🐚)合各个(🕑)小组间(😕)的大(dà(👈) )轮(lún )换(📵)，不会影(⛲)响孩子的坐姿和视力(lì )。

”十八中附小教学副主任陈辉告诉(sù )记(jì )者(🏎)，从2017年十(📼)八中附(🌨)小就开(🥦)始探索(🕞)(suǒ )“学习(👒)共同体”模式，教室空间结(jié )构(gòu )变(biàn )化是第一步，每位班主任(🐛)都克服(🍸)(fú )了(le )很(🕋)大困难(🦍)，在自己(🚟)班里“排(😷)兵布(bù )阵(zhèn )”，桌椅码放采用4人对坐或“飞(fēi )机(jī )形(xíng )”模式，取代(🌂)以前插(👷)秧式“排(🃏)排(pái )坐(🔩)(zuò )”的形(🤣)式。